Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN - Coggle Diagram

- - - - Trong một tình huống, chủ thể còn chưa biết ít nhất một phần tử của khách thể thì tình huống này gọi là tình huống bài toán đối với chủ thể
      - Trong tình huống bài toán, nếu trước chủ thể đặt ra mục tiêu tìm phần tử chưa biết nào đó dựa vào một số những phần tử cho trước ở trong khách thể thì ta có một bài toán
        
        Một bài toán được gọi là vấn đề nếu một chủ thể chưa biết một thuật giải nào có thể áp dụng để tìm ra phần tử chưa biết của bài toán.
- - - - Bộc lộ mâu thuẫn giữa thực tiễn với trình độ nhận thức.
      - Chủ thể ý thức được 1 khó khăn trong tư duy/ hành động mà vốn hiểu biết cũ chưa đủ để vượt qua.
    - - Bộc lộ sự khiếm khuyết về kiến thức khiến học sinh cần cảm thấy có nhu cầu tìm hiểu, giải quyết vấn đề.
    - - Khơi dậy ở học sinh cảm nghĩ tuy chưa có lời giải nhưng đã có nền tảng tri thức kĩ năng liên quan và chỉ cần tích cực suy nghĩ sẽ có hi vọng giải quyết được vấn đề.
  - - - Cách giải quyết: Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng trục biểu diễn số nguyên để giải quyết bài toán.
        
        Gợi ý sử dụng trục số
        
        Gợi kiến thức về cách dùng trục số biểu diễn phép cộng số tự nhiên.
        
        Gợi ý sử dụng tương tự với số nguyên âm.