Es un enfoque autoritario utilizado cuando los seguidores están confundidos acerca de una actividad o les falta las habilidades y experiencia relevantes

El líder proporciona órdenes e instrucciones claras sobre tareas altamente estructuradas, sin preocuparse acerca de construir asociaciones

El estilo de vender son altamente estructuradas, pero se dan instrucciones y supervisión con motivación y apoyo

Los seguidores se benefician están dispuestos y entusiastas acerca de la tarea, pero no pueden tener las habilidades o experiencias para completar la tarea sin supervisión.

Es usado para situaciones cuando los seguidores tienen las habilidades y experiencia para completar la tarea, pero no tienen instrucciones o guía claras sobre la tarea.

Los líderes usan este estilo para facilitar la comunicación y las ideas para que el grupo alcance un entendimiento firme acerca de cómo proceder

Debe usarse cuando los seguidores están listos, dispuestos y capaces de completar tareas

Puede usarse para supervisar a los profesores titulares, que entienden los requisitos de trabajo, pero se les da libertad para enseñar en la manera en la que crean que se más efectivo

Define las funciones y tareas de los subordinados

Señala qué, cómo y cuándo deben realizarlas

Centrado en el desarrollo del grupo

Fomenta la participación en la toma de decisiones

Da cohesión, apoya y motiva al grupo

Se caracteriza por un alto nivel de comportamiento directivo y un bajo nivel de comportamiento de apoyo

Caracterizado por altos niveles de comportamiento directivo y de apoyo, reconoce los avances y mejoras en el rendimiento

Mantiene un nivel alto de comportamiento de apoyo y bajo en comportamiento directivo

Las decisiones las toma conjuntamente con los colaboradores

Bajos niveles de ambos comportamientos debido a que delega la toma de decisiones en sus colaboradores

Aquel que determina las metas y tareas, el grupo tienen un elevado nivel de motivación, pero su nivel de competencias es bajo y no tienen suficientes conocimientos y experiencias

Incrementa la ayuda al equipo para que desarrolle los conocimientos y habilidades relacionadas con sus funciones, se mantiene receptivo para reconocer las dificultades y anima a establecer relaciones.

Concede mayor importancia a los esfuerzos y rendimiento de los miembros del grupo, produce un ascenso en sus niveles de competencia.

El líder va cediendo el control sobre las decisiones y fomenta la participación y la responsabilidad entre los miembros.

Estimula y apoya el funcionamiento autónomo del grupo.

Los miembros han logrado incrementar sus niveles de rendimiento como consecuencia del dominio de las habilidades y conocimientos necesarios para su trabajo