Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Những điểm chính trong lí thuyết về trẻ em - Coggle Diagram
Những điểm chính trong lí thuyết về trẻ em
DEWEY
Giáo dục nên lấy trẻ em làm trung tâm
Giáo dục phải gắn với thế giới xã hội và đời sống cộng đồng của trẻ
Giáo dục cần có tính chủ động của người học và tính tương tác
Chương trình giáo dục cần được thiết kế dựa trên những thực tế về môi trường gia đình, xã hội và những tình huống thực tế khác.
Những hứng thú của trẻ tạo cơ sở cho việc ập kế hoạch chương trình giáo dục.
Giáo dục là một phần của đời sống
Giáo dục tiến bộ
MONTESSORI
Môi trường học tập
Môi trường học tập phải ngăn nắp để học sinh học được tính gọn gàng từ đó.
Học sinh cần có năng lực độc lập và chịu trách nhiệm
Quan sát là cách để hiểu về trẻ
PIAGET
Sự tò mò là hình thức thúc đẩy quá trình học của trẻ
Các giai đoạn phát triển về nhận thức
ERIKSON
Lí thuyết về về sự phát triển tâm lý xã hội: Tám giai đọn đời người
Mối liên hệ của trẻ với người lớn để hoàn thành nhiệm vụ phát triển cơ sở của niềm tin tưởng
VYGOTSKY
Việc nghiện cứu dựa trên định lượng và định ý
Sự phát triển của xã hội và nhận thức luôn song hành dự vào nhau
Khái niệm về vùng phát gần nhất một trong khái niệm quan trọng nhất của VYGOTSKY
Điểm giống trong các lí thuyết
Piaget và dewey đều tin rằng sự tò mò thúc đẩy quá trình học tập.
Piaget và Vygotsky tin rằng quá trình học tập diễn ra khi trẻ vui chơi