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輔導原理與實務, 陪伴.支持.理解.合作 - Coggle Diagram
輔導原理與實務
輔導原則
五. 強調
預防
重於治療
六. 運用
系統合作
的模式
四. 重視
合作與溝通
的過程
七. 整合校外專業資源
三.了解學生
需求
為前提
八. 充分
整合各項資料
二. 重視
全人發展
九.
連續不斷的過程
一.
尊重
個人的獨特性
引發當事人苦惱的外在情境
傷害
EX:生理或心理的傷害
衝突
EX:當事人正面臨內心的掙扎.抉擇的為難
失落
EX:親人的死亡或感情
挫折
EX:人際上或工作成就上的挫折
缺乏
EX:人際.經濟
威脅
EX:處在不安全感的環境
其他
實施網路成癮六階段處遇模式
控
:培養自我監控能力
追
:後續的觀察與追蹤
行
:發展並執行改變計畫
處
:處理潛在問題
知
:認知潛在問題
覺
:覺察病識感
導師在班級經營工作的策略
了解學生與經營正向班級氛圍
預防及處理學生情緒與衝突問題
強化親師關係與雙向溝通
適時轉介需協助之學生
諮商的功能
覺察
行為背後的理解
改變
關懷
WISER學校輔導工作模式
初級發展性(至少80%)
二級介入性
三級處遇性
陪伴.支持.理解.合作