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EL CURRÍCULO Y SUS GENERALIDADES
Definición 5 autores
Kemmis: 1986
J. Gimeno Sacristán: 1988
Gagné: 1966
(Alicia de Alba: 1991
Bobbit: 1920)
Los Tipos de currículo y sus diversas formas de implementación
CURRÍCULO OCULTO
Uso: Enseñanzas no explicitas, posibilidades de socialización e interacción con los alumnos, para encaminarlos a su preparación para enfrentar la vida, no solo académicamente sino personalmente.
CURRÍCULO NULO
Uso: Las metodologías implementadas por parte del docente, su dominio frente a las clases, su dedicación e interés
CURRÍCULO REAL
Uso: Esta basado en llevar a la practica el currículo formal, de acuerdo a la realidad, se debe desarrollar en el trabajo educativo diario.
CURRÍCULO FORMAL
Uso: El desarrollo de la enseñanza aprendizaje que es propuesto en el Plan de estudios de acuerdos a sus lineamientos, debe ser desarrollado por el docente y sus alumnos.
Esenciales del currículo
componentes y elementos
Metodología
Evolución
Contenidos
Objetivos
características
Flexible
Perfectible
Participativo
Integral
El papel fundamental del currículo en el proceso formativo.
El currículo es un plan en el cual se desempeña un papel fundamental en la práctica docente, y que permite llevar una organización, control de las actividades que se van a desarrollar dentro del proceso educativo con el fin de conducir o realizar las acciones escolares para alcanzar los objetos
