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Computadores como Herramientas de la Mente - Coggle Diagram
Computadores como Herramientas de la Mente
Hay varias clases de Herramientas de la Mente
Organización semántica
Modelado dinámico
Interpretación de información
Construcción de conocimiento
Conversación
Colaboración
Las herramientas de organización semántica
Base de datos
Son sistemas computarizados de registro de información, que se produjeron inicialmente para reemplazar sistemas de archivo llevados en papeles
Redes semánticas
Ofrecen herramientas visuales para producir mapas conceptuales.
HERRAMIENTAS DE MODELADO DINÁMICO
Hojas electrónicas
Son sistemas computarizados que sirven para llevar registros numéricos.
Sistemas expertos
Son desarrollos de la investigación en el campo de la inteligencia artificial.
HERRAMIENTAS DE MODELADO DE SISTEMAS.
Requiere que los estudiantes resuelvan tanto problemas complejos y mal estructurados como problemas sencillos.
Los Micromundos son ambientes exploratorios de aprendizaje, o espacios de descubrimiento, en los que los estudiantes pueden navegar, manipular objetos o crearlos
HERRAMIENTAS DE INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN
Los estudiantes necesitan herramientas que les ayuden a obtener y procesar esa información.
HERRAMIENTAS DE VISUALIZACIÓN
Las herramientas de visualización ayudan a las personas a representar y comunicar esas imágenes mentales
HERRAMIENTAS DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
HIPERMEDIOS
Nodos de información, son la unidad básica de almacenamiento de esta. Pueden consistir en una página de texto, una gráfica, una porción de sonido, un video, o hasta un documento completo.
Los sistemas de hipermedios tradicionalmente han sido utilizados como sistemas de recuperación de información que los estudiantes ojean. Ahora, los estudiantes pueden crear, en hipermedios, sus propias bases de conocimientos que reflejan su propia comprensión de ideas.
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN
Las teorías del aprendizaje más recientes están haciendo énfasis en la naturaleza
social tanto como en la constructivista del proceso de aprendizaje.
La comunicación por computador presupone que los estudiantes pueden comunicarse,
es decir, que pueden participar con sentido en conversaciones.
Las conversaciones colaborativas son una forma cada vez más popular de apoyar
socialmente el aprendizaje co-construido.