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Iniciación Deportiva :woman-swimming::skin-tone-3: - Coggle Diagram
Iniciación Deportiva
:woman-swimming::skin-tone-3:
Concepto :explode:
La iniciación deportiva puede producirse mucho antes que el sujeto tenga contacto con ese deporte en concreto, a través de actividades facilitadoras para la posterior práctica deportiva. (Diemm, 1978)
El proceso de iniciación deportiva no es el momento del inicio de la práctica deportiva, sino que es el inicio de una acción pedagógica que teniendo en cuenta las características de la actividad, del niño y los objetivos, va evolucionando hasta alcanzar el dominio de la especialidad. “Tradicionalmente, se conoce con el nombre de iniciación deportiva el período en el que el niño empieza a aprender de forma específica la práctica de uno o varios deportes” (Blázquez, 1986).
La iniciación deportiva es el proceso que va desde el momento en que comienza su aprendizaje inicial hasta que el individuo es capaz de aplicar lo aprendido a una situación real de juego con nivel global de eficacia (Delgado, 1989).
La iniciación deportiva es ante todo un proceso de enseñanza plurifacético y progresivo de la práctica de las técnicas básicas de un deporte; "es el proceso temporizado de aprendizaje cognitivo y matriz de un juego deportivo, que culmina con el dominio elemental de las habilidades técnicas y con la capacidad de actuación estratégica de un individuo" (Amador, 1989).
Factores intervenientes :memo:
El sujeto :silhouette:
Sus capacidades, periodo de desarrollo en que se encuentra, personalidad, comportamiento, condiciones de salud.
El contexto :family:
Ambiente educativo, facilidades, dificultades, ambiente competitivo.
El deporte :sports_medal:
Características de la estructura y dinámica.
Antecedentes :page_with_curl:
Dos modelos de enseñanza :bulb:
Vertical :linked_paperclips:
Práctica de juegos modificados o simplificados para pasar a una segunda fase en la que se trabaja a través de la aplicación de minideportes. Finalmente el proceso acaba con el aprendizaje específico del deporte estándar.
Horizontal :zap:
Primero se da una iniciación común a varios juegos deportivos. A partir de este punto el proceso se divide. Por un lado, se puede pasar a una transferencia vertical de juegos modificados y formas jugadas hasta llegar (como en el modelo vertical) al deporte estándar. Y por otro, se puede continuar con una transferencia horizontal para llegar a la práctica de diferentes juegos deportivos. De todas formas, este modelo ha sido concretado por dos corrientes diferenciadas: la corriente estructural y la corriente comprensiva.
Etapas :check:
Según el sujeto :silhouette:
3 Etapas. 1º Etapa de formación básica 2º Etapa de formación específica. 3º Etapa de perfeccionamiento deportivo
Según la estructura de los deportes :basketball:
Según Wein (1988)
1º Nivel: Juego de habilidad y capacitación base
2º Nivel: Juego simplificado
3º Nivel: Minideporte
4º Nivel: Juego modificado
5º Nivel: Juego reglamentado
Según Vankersschaver (1982)
1º Fase: Centración 2º Fase: Descentración 3º Fase: Estructuración