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Aprender a pensar históricamente, Abordar la Historia mediante…
Aprender a pensar históricamente
Metodología docente
enfoques
Reflexionar sobre el pasado
Pensamiento histórico
Se debe a un proceso creativo de los historiadores que les permite interpretar las fuentes del pasado y generar narrativas históricas.
Considera conceptos clave: relevancia histórica, fuentes; cambio y continuidad; causas y consecuencias; perspectiva histórica; y la dimensión ética de la historia.
Gran reto, generar conocimientos e identificar los procesos históricos para poder comunicarlos
Rusen
Este autor respeta el ámbito cambiante de la historia, por lo que esta depende de quiénes sean los que están investigando o indagando el tema para obtener cierta perspectiva del mismo. Así se desarrollan nuestras sociedades.
Según Stone 1991
La narrativa es un método específico que reduce el subjetivismo, para crear un conocimiento firme y aceptado del pasado.
Se necesitan procesos de pensamiento complejos para poder obtener una comprensión histórica.
Manera tiende al análisis de problemas contemporáneos en un contexto histórico, un acercamiento al enfoque de los estudios sociales.
Se centra en comprender la historia como un método, como una forma de investigación de esta área de conocimiento, para aprender a pensar y reflexionar con la historia.
1.Se basa en la narrativa de la construcción de la nación.
Abordar la Historia mediante problemáticas
Al alumno, en su mayoría, le llega la historia interpretada, lo que socialmente es aceptado. Por lo tanto, debe investigar.
Generar problemas históricos.
Crear una idea del pasado y su conocimiento como una realidad no estática, sino en construcción continua a partir de interrogantes de investigación.