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ACTITUDES - Coggle Diagram
ACTITUDES
BIBLIOGRAFÍA
Baron R. A., Byrne D. (2005). Evaluar el mundo social. Psicología social. Pearson (pp. 121-163)
Aprendizaje social
Proceso por el cual adquirimos nueva información, nuevos comportamientos o nuevas actitudes hacia los demás.
Condicionamiento clásico
Forma básica de aprendizaje, se basa en que un estímulo adquiere la capacidad de crear reacciones a través de la asociación repetida con otro estímulo.
Cuando, a través de la asociación repetida, un estímulo se vuelve una señal para la manifestación de otro.
Condicionamiento clásico de actitudes: un ejemplo de éste es cuando el niño observa a su madre enseñando signos de reacciones negativas cuando están presentes más personas, por lo que el aprenderá gradualmente estas reacciones negativas.
Condicionamiento subliminal: es aquel en que se dan los estímulos por debajo del umbral de atención consciente de la persona.
Condicionamiento instrumental: este consta de un aprendizaje donde se refuerzan las respuestas que llevan a un resultado positivo, o bien, evitan resultados negativos.
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Comparación social
Proceso de comparación con el objetivo de determinar si nuestro punto de vista de la realidad social es o no correcto
Factores genéticos
Hubo estudios hechos en unos gemelos separados en la infancia que demostraban que algunas conductas son heredadas, y que el factor genético en las actitudes sí es posible.
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Teorías
Teoría de la acción razonada: sugiere que la decisión de comprometerse en una conducta particular es el resultado de un proceso racional en el cual se consideran las opciones de la conducta, se evalúan las consecuencias o resultados de cada una y se llega a la decisión de actuar o no. La decisión reflejará las intenciones conductuales las cuales influirán fuertemente en la conducta.
Teoría de la conducta planeada: sugiere que los individuos consideren el control de la conducta percibido y su habilidad para ejecutar la conducta.
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Disonancia cognitiva
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Suele suceder cuando la persona es inducida por factores externos a decir o hacer cosas que son inconsistentes o contradictorias con nuestras conductas reales.
La disonancia inducida a través de la hipocresía puede ser una herramienta poderosa para inducir cambios beneficiosos en la conducta.