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JUGUEMOS HACER CIENTÍFICOS
IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Las ciencias naturales son significativas en el desarrollo del aprendizaje, pues incrementa en el niño el espíritu investigativo y eso fomenta la curiosidad, para conocerlo todo y saber su función.
Los niños son curiosos por naturaleza, tocan, prueban, experimentan y preguntan. gracias a ese deseo de querer explorar los niños aprovechan la oportunidad de comparar, controlar, medir, descubrir.
COMPETENCIAS
Con las competencias queremos desarrollar en los niños ciertas habilidades.
TIENEN DOS COMPONENTES
Pensar sobre el mundo: Comprensión y explicación de fenómenos. Aquí los niños hacen sus preguntas e inquietudes. Los niños desarrollan habilidades de investigar, deducir, preguntar.
Hacer en el mundo: Tiene que ver con el manejo, cuidado y protección del medio ambiente y de si mismos, conocer los animales y plantas de donde vienen y como nacen.
La competencia en las ciencias naturales es una habilidad para llevar a cabo ciertas actividades ser capaz de realizar lo que se quiere con plena satisfacción.
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL PENSAMIENTO INFANTIL
3 AÑOS:
Distingue las partes de su cuerpo, posiciones en el espacio, adelante, atrás, arriba, abajo.
Confunde la derecha y la Izquierda.
Distingue los cuantificadores todos, ninguno, muchos, pocos.
SU PENSAMIENTO ES:
Artificialismo: El niño cree que todas las cosas es creada por el hombre o por una acción divina.
Egocentrismo: El niño no puede ponerse en lugar de los demás y cree que todos buscan o deben buscar lo que el busca.
Animista: El niño le da vida a los objetos:
CONCLUSIÓN
En conclusión para enseñar ciencias naturales podemos valernos de cosas muy sencillas que nos sirven para observar fenómenos, cotidianos como flotar, hundirse, caerse o elevarse.
Sensibilizar a niños y niñas creando un interés especial para experimentar y transformar lo que le rodea. asimismo desarrollar habilidades básicas para el aprendizaje y la comprensión tales como la observación, la descripción, La comparación, la clasificación.
LOS EXPERIMENTOS
Los experimentos ayudan a los niños a descubrir, indagar, curiosear, manipular e interiorizar sobre sus propias dudas y lo que le ofrece el mundo.
Les permite desarrollar diferentes habilidades, trabajo en equipo, los experimentos se tienen que realizar con mucho cuidado.
Los experimentos, pueden ser tomados por los maestros para incluirlos en cualquiera de sus proyectos pedagógicos o transversales que estén desarrollante con los estudiantes.
EJEMPLOS DE EXPERIMENTOS
Pompas de Jabón.
Las velas.
Equilibrio de los Globos
QUE DEBE ENSEÑAR LAS CIENCIAS NATURALES
Las ciencias deben enseñar a los niños aprender por si mismos a buscar soluciones, a resolver sus problemas de su vida y así lograr que ellos participen de manera activa en la resolución de si mismo.
El niño obtiene una conducta hacia la naturaleza y el mundo alrededor se puede estimular desde temprana edad generando situaciones que desarrollen la creatividad, imaginación y espíritu científico relacionando directamente al niño con su entorno.
4 AÑOS:
Maneja con dificultad las semejanzas y diferencias.
Hace alguna diferencia entre lo real y lo fantástico.
Puede descubrir los detalles de las figuras
Les gusta hacer preguntas pero no le interesan mucho las respuestas.
5 AÑOS:
Su pensamiento es intuitivo.
No confunde fantasía y realidad.
Tiene definida su lateralidad
Su capacidad de atención aumenta notablemente.
