Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teorias curriculares - Coggle Diagram
Teorias curriculares
Currículo
é relação de poder
o currículo é trajetória, viagem percurso.
-
O currículo é lugar, espaço, território
Na Educação o currículo escolar é uma ferramenta de suma relevância para a interação planejada dos alunos com o conteúdo, conjunto de ementas, recursos e planos de ensino para avaliar o cumprimentos das metas educacionais.
Teorias pós-criticas
Serem currículos que não se limitam as relações de poder vai, além disso. Englobam os debates curriculares novas temáticas como gênero, raça e etnia. O conhecimento é algo incerto e indeterminado.
-
Influenciando por diversos movimentos teóricos : Pós-modernismo, pós-estruturalismo, pós-colonialismo e multiculturalismo
-
Teorias tradicionais
Surgiu no inicio do século XX, no momento da escolarização em massa, período pos-industrial.
Currículos técnicos de caráter positivista, como formação de habilidades essências para o trabalho em sociedade, o sistema educacional ao modelo organizacional e administrativo das empresas.
Defende a reprodução e memorização dos conteúdos. Baseando eficiência, eficácia e associado Taylorismo.
Principais teorias Bobbit – eficientíssimo Dewey – progressivíssimo. Tyler – A junção do eficientismo e progressivismo.
Autoritário, inibidor da participação do aluno.
-
-
Teorias criticas
Com embasamento marxista, a escola tem o papel de promover mudanças e transformações sociais.
Escola e currículo como aparatos de controle social. Percebe o currículo como um campo que prega a liberdades e um espaço cultural e social de lutas.
-
-
É por conta dessas diferenças entre as teorias do currículo que a escola deve buscar debater que currículo deve adotar para alcançar o objetivo desejado. Portanto, deve ser considerado a partir da concepção do seu Projeto Político Pedagógico (PPP) no qual deve fundamenta a prática teórica escolar e as questões dos alunos. Dessa forma através desses currículos, podemos compreender quais são os valores que os currículos trazem, ao pensar e buscar elaborar currículos mais inclusivos.
-