Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BANDING BEZA IDEOLOGI TOKOH PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK - Coggle Diagram
BANDING BEZA IDEOLOGI TOKOH PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
PERSAMAAN
guru mengajar murid dgn memberi atau membenarkan kanak kanak membina pengalaman baharu
guru mengajar murid berinteraksi dengan alam sekitar
JEAN PIAGET
disusun mengikut peringkat perkembangan kognitif kanak-kanak
Pembelajaran yang baru dan kompleks hendaklah menggunakanproses akomodas
menumpukan perhatian terhadap perkembangan kanak-kanak dalamperingkat operasi konkrit
memahami kebolehan mereka dalamaktiviti pembelajaran matematik di peringkat sekolah rendah
alat bantu mengajar memainkan peranan penting untuk menyampaikan konsep matematik
Pengajaran geometri harusdiperkenalkan dengan gambar rajah atau model (Murid-murid dalam peringkat operasi konkrit)
PERSAMAAN
Belajar dari pengalaman
dapat menyesuaikan diri dengan keadaan persekitaran
ERIK ERIKSON
Mencuba dan meneroka sesuatu yang mencabar
Suka bersaing
KANAK-KANAK
GURU
ERIK ERIKSON
Komunikasi dua hala
Memberikan ganjaran
Menyediakan soalan yang sesuai dengan aras pembelajaran
membina kumpulan kecil dalam kelas
JEAN PIAGET
Menggunakan minda sebagai medium perancangan
Berinteraksi dengan rakan sebaya