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OBSERVAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO - Coggle Diagram
OBSERVAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO
PROFESSOR X ALUNO
dialogam
Trocas de ideias e aprendizagens
buscam a orientação para esclarecer as mesmas
muito afetivo e educado
RECURSOS
Apropriado para o ano
Lápis, caderno, borracha
Quadro e Giz
São usados adequadamente e seu uso é são essenciais para a aula
PLANEJAMENTO
BNCC
Revisão do 3º ano
Adequado
Desafiador
Trazendo Jogos diferentes para os alunos
Jogos da Roleta
A INTERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O OBJETO DE CONHECIMENTO
PRESENCIAL
IDENTIFICAÇÃO
Escola Estadual de Ensino Fundamental São José do Capingui
4º ANO
Operações Matemáticos de multiplicação e divisão
Problemas e efetuar contas de multiplicação e divisão
EF04MA03 Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.
EF04MA04 Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.
06/10/22
ALUNO X ALUNO
é muito bom
afetivos uns com os outros
É uma turma que se relaciona muito bem com a toda a escola
comprometidos com o seu ensino e a
aprendizagem.
dialogam entre eles
para chegarem a uma conclusão
Muito trabalho em grupo
AVALIAÇÃO
Faz provas dos conteúdos estudados
Corrige os temas
Tira dúvidas no quadro com os alunos
Avalia os temas no caderno
CONSIDERAÇÕES FINAIS
POSITIVA
Roleta da multiplicação e divisão
Perfil apresentado de uma educadora, carinhosa, atenciosa, auxilia sempre seus alunos, busca melhores aprendizados, uma mediadora que busca conteúdos diversos e diferenciados.
NEGATIVO
Silêncio, conversando demais
Intervenção pedagógica observada necessária para os alunos seria: A Divisão, pois eles tem bastante dificuldades com contas de dividir com dois algarismos no quociente.
Individual Daniela Gonçalves do Nascimento