Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SCIENCE EXHIBITION, Constructivism, ID MODEL - Coggle Diagram
SCIENCE EXHIBITION
2S CLASS
GROUP 1
LEADER
ASSISTANT LEADER
GROUP 2
LEADER
ASSISTANT
-DEEPSHANA
GROUP 3
LEADER
ASSISTANT LEADER
2M CLASS
GROUP 2
LEADER
ASSISTANT LEADER
GROUP 3
LEADER
ASSISTANT LEADER
GROUP 1
LEADER
ASSISTANT LEADER
1S CLASS
GROUP 2
LEADER
ASSISTANT ;EADER
GROUP 3
LEADER
ASSISTANT LEADER
GROUP 1
LEADER
ASSISTANT LEADER
1M CLASS
GROUP 2
LEADER
ASISTANT LEADER
GROUP 3
LEADER
ASSISTANT LEADER
GROUP 1
LEADER
ASSISTANT LEADER
CLASS TEACHER
Ir. Ts. MOHAMAD SAHARRIFUDIN ISHAK
-
-
Constructivism
-
:check:: :pencil2:
- murid dapat membandingkan maklumat baharu dengan
pengetahuan sedia ada untuk mencapai kefahaman terhadap
maklumat baru
:check: :pencil2:
- Bahan bantu mengajar yg berkaitan dgn pengetahuan sedia ada murid dapat membantu murid dalam proses pembelajaran kendiri dan menguasai maklumat baharu yg diterima.
ID MODEL
ASSURE 6 FASA
-
S - Select Method, Media and Material (Pilih Kaedah, Media dan Bahan)
- Guru menggunakan kaedah brainstorming dengan menghubungkaitkan sarapan pagi pelajar untuk hari tersebut.
- Guru menggunakan video untuk menunjukkan situasi sebuah keluarga bersarapan pagi dan memerhatikan beberapa jenis makanan yang terhidang.
- Pelajar diberi masa untuk menyatakan jenis makanan dan kelas makanan yang mereka perhatikan tadi di dalam kumpulan menggunakan peta I-Think.
- Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja yang diketuai oleh seorang ketua.( boleh gunakan kaedah PAK-21 seperti Round Robin)
- Guru berikan Lembaran Kerja untuk menguji kefahaman di akhir [PDP.]
-
-
-
-