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PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO ONLINE, [https://www.youtube.com/watch?v=hCFXsKeIs0…
PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO ONLINE
ATIVIDADES AUTORAIS INSPIRADAS NAS PRÁTICAS DA CIBERCULTURA
o que é cibercultura?
CURADORIA DE CONTEÚDOS + SÍNTESES E ROTEIROS DE ESTUDO
Mescla os conteúdos
Identifica as tendências
Reune e ordena a informação
Extrai a ideia principal
Curadoria de Conteúdo é o processo de buscar, selecionar, filtrar e distribuir conteúdos relevantes.
Realiza a síntese
AVALIAÇÃO FORMATIVA E COLABORATIVA
10 Princípios para avaliação na perspectiva da educação online:
Promova a avaliação colaborativa
Promova a autoavaliação
Avalie continuamente, em todas as aulas
Efetive uma avaliação formativa
Evite a avaliação por prova
Defina critérios de avaliação e rubricas
Negocie os instrumentos de avaliação
Valorize a atitude de se engajar no processo
Mobilize múltiplos instrumentos de avaliação
Flexibilize/personalize a atribuição de notas
MEDIAÇÃO DOCENTE ONLINE PARA COLABORAÇÃO
Mediação partilhada(Professores e alunos)
Colaboração e conversação em rede
Mediação ativa
Potencializar transformações no convívio social
Evitar tutoria reativa
AMBIÊNCIAS COMPUTACIONAIS DIVERSAS
Sistema de autoria (foco no construtivismo)
Mídias sociais (foco do sócio-interacionismo)
Fontes de informação (foco no comportamentalismo)
CONVERSAÇÃO ENTRE TODOS, EM INTERATIVIDADE
“A educação autêntica, repitamos, não se faz de ‘A’ para ‘B’ ou de ‘A’ sobre ‘B’, mas de ‘A’ com ‘B’, mediatizados pelo mundo.” (FREIRE, 1970, p.48)
Sugestões de interatividade
Disponibilizar uma montagem de conexões em rede;
Provocar situações de inquietações;
Mobilizar a experiência do conhecimento;
Proporcionar oportunidades de múltiplas expressões e experimentações;
Meios de conversação
Webconferência;
Chat;
Fórum;
Rede social;
Mensagem instantânea e em grupo;
CONHECIMENTO COMO “OBRA ABERTA
”
Conhecimento em construção
APRENDIZAGEM EM REDE, COLABORATIVA
Interação social
Múltiplos saberes de cada aluno
Compartilhamento de ideias
"A direção mais promissora, que por sinal traduz a perspectiva da inteligência coletiva no domínio educativo, é a da aprendizagem cooperativa.” (LÉVY, 1999, p.170-171)
[
https://www.youtube.com/watch?v=hCFXsKeIs0w
]
Equipe: Jane Santos, Kaline Moura e Valder Santos
