Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่2 แนวคิด ทฤษฏีด้านการบริหารงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร - Coggle…

- - - - 1.แนวคิดแบบดั้งเดิมหรือคลาสสิก
        
        การบริหารแบบวิทยาศาสตร์
        
        การบริหารองค์การ
        
        ระบบราชการ
      - 2.แนวคิดการบริหารเชิงพฤติกรรม
        
        แนวคิดเชิงพฤติกรรมของแมรี่ พี. ฟอลเลทท์
        
        แนวคิดของดักลาส เอ็ม. แม๊กเกรเกอร์
        
        แนวคิดของอับบราฮัม เอช. มาสโลว์
        
        แนวคิดของเฟรเดอริค เออวิ่ง เฮอร์ซเบิร์ก
      - 3.แนวคิดการบริหารเชิงปริมาณ
        
        ประยุกต์นำหลักวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์สถิติและคอมพิวเตอร์มาใช้ประมวลผลเพื่อช่วยในการบริหาร
      - 4.แนวคิดการบบริหารร่วมสมัย
        
        แนวคิดเชิงระบบ
        
        แนวคิดเชิงสถาณการณ์
        
        แนวคิด Z
        
        ทฤษฏี A (อเมริกา) + ทฤษฏี J (ญี่ปุ่น)
  - - - 1.ประกอบด้วยบุคคล 2 คนขึ้นไป
      - 2.ร่วมมือกันทำงานอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่าง
      - 3.อาศัยปัจจัยหรือทรัพยากรด้านต่างๆ
      - 4.มีวัตถุประสงค์หรือเป้าหมาย
    - - 1.ต่อองค์กร
        
        สถานที่
        
        กลุ่มคน
        
        กิจกรรม
        
        เป้าหมาย
      - 2.ต่อบุคคล
        
        ผู้บริหาร
        
        ผู้ปฏิบัติงาน
        
        ผู้ที่รับบริการ
      - 3.ต่อทรัพยากร
        
        ทรัยากรมนุษย์
        
        ทรัพยากรธรรมชาติ
      - 4.ต่อกระบวนการบริหาร
        
        ศาสตร์
        
        ศิลป์
  - - - ทฤษฏีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์
      - แนวคิดการมีส่วนร่วม
      - แนวคิดการพึ่งตนเอง
    - - ทฤษฎีความต้องการของอับบราฮัม เอช. มาสโลว์
      - ทฤษฎีสองปัจจัยของเฟรเดอริค เออวิ่ง เฮอร์ซเบิร์ก
      - ทฤษฎีความต้องการของแมคเคลแลนด์
      - ทฤษฎีความต้องการของอัลเดอร์เฟอร์
    - - ทฤษฎีของเอเวอร์เร็ต เอ็ม. โรเจอร์ส
        
        กระบวนการยอมรับนวัตกรรม
        
        รับรู้
        
        สนใจ
        
        ไตร่ตรอง
        
        ทดลอง
        
        นำไปปฏิบัติ
        
        กระบวนการตัดสินใจยอมรับ
        
        หาความรู้
        
        โน้มน้าวใจ
        
        การตัดสินใจ
        
        การนำนวัตกรรมไปใช้
        
        การยืนยัน
        
        กลุ่มผู้รับนวัตกรรม
        
        ผู้รับสิ่งใหม่ก่อนคนอื่น2.5%
        
        ผู้รับสิ่งใหม่เร็ว13.5%
        
        ผู้รับสิ่งใหม่ส่วนมาก34%
        
        ผู้รับล่าช้าส่วนมาก34%
        
        ล้าหลัง16%
      - ทฤษฎีและแบบจำลองการสื่อสารของเบอร์โล
        
        ผู้ส่งสาร
        
        ข่าวสาร
        
        ช่องทางการสื่อสาร
        
        ผู้รับสาร
- - - - การประเมินบุคลแบบ 360 องศา
        
        ประเมินผลการปฏิบัติงาน
        
        ประเมินภาวะผู้นำ
        
        ประเมินผู้นำทีม
        
        ประเมินความสัมพันธ์ของทีม
      - ประเมินบุคคลแบบ 540 องศา
        
        ประเมินโดยมุมมองของผู้รับบริการ
    - - วิธีคิดหมวก 6 ใบ
      - รองเท้าปฏิบัติการ 6 คู่
      - ทีมงานบริหารตนเอง
      - การวิเคราะห์หลังการปฏิบัติ
    - - การมอบอำนาจ
        
        ลักษณะ
        
        อำนาจที่เกิดจากตำแหน่งหน้าที่
        
        อำนาจที่เกิดจากการควบคุมทรัพยากร
        
        อำนาจที่เกิดจากความสัมพันธ์ทางสังคม
        
        อำนาจที่เกิดจากความเชี่ยวชาญ
        
        อำนาจที่เกิดจากการมีข้อมูล
        
        อำนาจที่เกิดจากคุณสมบัติ
        
        กลยุทธในการใช้อำนาจ
        
        ใช้ตำแหน่งหน้าที่
        
        การผลักดัน
        
        การให้รางวัล
        
        เกลี้ยกล่อมหรืชักชวน
        
        การเตรียมการ
        
        การป้องกัน
      - การบริหารงานโดยมุ่งวัตถุประสงค์
        
        วัตถุประสงค์ 4 ขั้นตอนที่สำคัญ
        
        การกำหนดวัตถุประสงค์และการวางแผน
        
        การมอบหมายงานแก่ผู้ใต้บังคับบัญชา
        
        ตรวจสอบและแก้ไขปรับปรุงการปฏิบัติงานอย่างเป็นนระบบ
        
        การประเมินผล
      - การบริหารแบบมีส่วนร่วม
        
        ความสำคัญต่อการบริหาร
        
        ทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกัน
        
        ตัดสินใจได้กว้างขวางและเกิดการยอมรับได้
        
        เป็นหลักของการบริหารที่เป็นผลต่อการดำเนินการเชิงวิเคราะห์ด้วยเหตุผล
        
        แนวทางการดำเนินการ
        
        การพัฒนาความรู้สึกรับผิดชอบ
        
        การริเริ่มลักษณะแห่งพฤติกรรมบุคคล
        
        การเปิดโอกาสเพื่อแลกเปลี่ยน
        
        การสนับสนุนแนวคิดที่สามารถเป็นแบบอย่างได้
        
        สถาณการ์ณเพื่อการบริหารหรือจัดการ
        
        การมองหาความคิดเฉพาะในส่วนที่ดี
        
        จูงใจให้เกิดการสร้างกระบวนการความคิดให้เกิดในทุกกลุ่มงาน
    - - การเทียบเคียงสู่ความเป็นเลิศ
      - การบริหารเชิงสมดุล
  - - - กลยุทธ
      - โครงสร้าง
      - ระบบ
      - รูปแบบ
      - การจัดการบุคคลเข้าทำงาน
      - ทักษะ
      - ค่านิยมร่วม
    - - สภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์
      - อิทธิพลสภาพแวดล้อมทางด้านสังคมและวัฒนธรรม
      - อิทธิพลสภาพแวดล้อมทางด้านเศรษฐกิจ
      - อิทธิพลสภาพแวดล้อมทางด้านการเมือง
      - อิทธิพลสภาพแวดล้อมทางด้านเทคโนโลยี
  - - - การวางแผน (P)
        
        วิเคราะห์ปัจจัยสภาพแวดล้อมขององค์การ
        
        การวางทิศทางองค์การ
        
        การกำหนดเป้าหมาย
        
        การดำเนินการตามแผน
        
        การประเมินผลการดำเนินงาน
      - การจัดหน่วยงาน (O)
        
        การวิเคราะห์และออกแบบงาน
        
        การออกแบบโครงสร้างองค์การ
        
        การเขียนแผนภูมิองค์การ
        
        การกำหนดหน้าที่และความรับผิดชอบ
        
        การจัดทำคู่มือองค์การ
      - การอำนวยการ (D)
        
        กระบวนการสื่อสาร
        
        กระบวนการควบคุม
        
        กระบวนการมอบหมายงาน
        
        กระบวนการตัดสินใจ
      - การจัดตัวบุคคลหรือทรัพยากรมนุษย์ (S)
        
        การวางแผนทรัพยากรมนุษย์
        
        การพยากรณ์กำลังแรงงาน
        
        การสรรหาบุคลากร
        
        การคัดเลือก
        
        การทดลองงานและการบรรจุแต่งตั้ง
        
        การปฐมนิเทศ
        
        การฝึกอบรมเพิ่มศักยภาพ
        
        การประเมินผลการปฏิบัติงาน
        
        การธำรงรักษาบุคลากร
        
        การให้พ้นจากตำแหน่ง
      - การประสานงาน (Co)
        
        สร้างความร่วมมือ
        
        กำหนดเวลาในการทำงาน
        
        ปรับการทำงานในส่วนต่างๆ
        
        สร้างความสัมพันธ์ให้เกิดขึ้น
        
        ผู้ประสานงาน
      - การรายงาน (R)
        
        รายงานแสดงผลงาน
        
        รายงานเชิงสถิติ
        
        รายงานเหตุการณ์
        
        รายงานประชาสัมพันธ์
      - การบริหารงบประมาณ (B)
        
        กระบวนการสำคัญ
        
        การเตรียมการจัดงบประมาณ
        
        การเห็นชอบการใช้จ่ายงบประมาณ
        
        การตรวจสอบการใช้จ่ายงบประมาณ
- - - - 1.องค์การที่จำแนกตามการจัดการโครงสร้าง
      - 2.องค์การที่จำแนกตามจุดมุ่งหมายในการจัดตั้งองค์การ
      - 3.องค์การที่จำแนกตามลักษณะการพัฒนา
    - - โครงสร้างแบบงานหลัก
        
        แบ่งหน่วยงานย่อยออกตามลักษณะของภารกิจหลักขององค์การ
        
        ข้อดี : โครงสร้างเข้าใจง่ายสายการบังคับบัญชาชัดเจนสะดวกต่อการควบคุม
        
        ข้อเสีย : ผู้บริหารต้องรับภาระมากเพราะการควบคุมเป็นไปโดยตรง
      - โครงสร้างแบบหน้าที่การงานเฉพาะ
        
        มีการแยกงานเฉพาะออกไปตามประเภทของงานแต่ละหน่วยงานมีอำนาจหน้าที่เด็ดขาด
        
        ข้อดี : การดำเนินงานรวดเร็ว สม่ำเสมอ การประสานงานภายในแต่ละสายงานดี
        
        ข้อเสีย : อาจเกิดเผด็จการขึ้นในแต่ละฝ่าย ประสานงานยุ่งยากเพราะมีหัวหน้าหลายคน
      - โครงสร้างแบบเมทริกซ์
        
        ลักษณะของงาน
        
        งานตามหน้าที่
        
        งานโครงการ
        
        ข้อดี : เน้นความรับผิดชอบร่วมกันระหว่างผู้บริหารหน่วยงานตามหน้าที่และผู้บริหารโครงการทำให้สามารถตรวจสอบควบคุมได้เมื่อเกิดปัญหาสามารถระบุประเด็นได้ตอบสนองความต้องการของสภาพแวดล้อมได้เร็ว
        
        ข้อเสีย : สมาชิกทีมงานลักษณะนี้จะมีผู้บังคับบัญชาสองคน สมาชิกที่ได้รับมอบหมายงานจะทำงานทั้งสองอย่างพร้อมกันจึงต้องจัดลำดับความสำคัญให้เหมาะสม
      - โครงสร้างแบบเฉพาะ
        
        ใช้ในการบริหารเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์เฉพาะด้านที่ต้องการประสานความร่วมมือจากหน่วยงานหรือผู้ที่มีประสบการณ์ ความชำนาญเฉพาะ
  - - - การวางแผนทรัพยากรมนุษย์
      - การสรรหาและการเลือกสรร
    - - การปฐมนิเทศ
      - การฝึกอบรม
      - การพัฒนาบุคลากร
    - - การเสริมสร้างแรงจูงใจตามแนวคิดทฤษฏี
      - การประเมินผลการปฏิบัติงาน
      - การให้รางวัล ค่าตอบแทนและผลประโยชน์
    - - กิจกรรมด้านสุขภาพ
      - กิจกรรมด้านที่ทำงานที่มีความสุข
      - กิจกรรมบุคลากรสัมพันธ์
  - - - 1.การนำหรือคุณภาพของผู้นำ
        
        ผู้นำ
        
        วิสัยทัศน์และค่านิยม
        
        การสร้างองค์กรที่ยั่งยืน
        
        การสื่อสาร
        
        การกำกับดูแลองค์กรและความรับผิดชอบต่อสังคม
      - 2.การวางแผนเชิงกลยุทธ์
      - 3.การมุ่งเน้นลูกค้า
      - 4.การวัด การวิเคราะห์และการจัดการความรู้
      - 5.การมุ่งเน้นบุคลากร
      - 6.การมุ้งเน้นการปฏิบัติงาน
      - 7.ผลลัพธ์