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El docente investigador en la formación de profesionales, : - Coggle…
El docente investigador en la formación de profesionales
El docente investigador en la universidad
Sincretismo de la imaginación y la experiencia
Permite mantenerse en la vanguardia
Escudriñar conflictos, necesidades y problemas del ser humano.
Contribuye eficazmente en la formación de profesionales competentes.
Mejoramiento de la calidad de vida en su entorno
Nuevo proceso de enseñanza aprendizaje.
Nueva cultura de la educación superior
Aprende a resolver problemas
Saber-hacer-ser
Creatividad e innovación
Cambios en la producción, las tecnologías, la información y la comercialización del conocimiento.
Necesidades de una sociedad.
Contribuye de manera eficaz en la perspectiva de una formación integral, en equidad y para toda la vida.
Construcción de conocimiento y desarrollo de actitudes, habilidades y comportamientos
Nuevas maneras de pensar, actuar, ser, vivir y convivir en un esquema complejo e interdiciplinar.
Motivar y promover el aprendizaje.
Rol del docente
Modificar práctica pedagógica
Superar percepción que tiene de si mismo.
Comprender la complejidad de los procesos educativos en general y del proceso enseñanza aprendizaje en particular.
Tomarse ene serio la tarea de orientar la formación profesional de los estudiantes.
Relación con el conocimiento
El docente puede guiar con claridad y autoridad, el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Desarrolla su propio conocimiento.
Construcción y consolidación de la ciencia.
Trasciende relaciones como ciudadano, tanto como en su desempeño docente.
Depende de una estructura universitaria
Integración de formación y enseñanza.
Permite la creación, desarrollo y divulgación del conocimiento.
Praxis pedagógica
Rol
Construcción de saberes al interior de su actividad académica, en el aula o fuera de ella.
Prácticas de indagación en diversos campos del conocimiento.
Interacción con la comunidad académica.
Prueba su capacidad de modificar sus paradigmas y da apertura a los espacios de aprendizaje.
Liga la teoría con la práctica para formar profesionales competentes.
Formación de profesionales desde un concepto integral
Trasciende lo teórico y memorístico
Debe estar acompañado de práctica pedagógica, desarrollo de cultura y producción investigativa.
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