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Condiciones del aprendizaje - Coggle Diagram
Condiciones del aprendizaje
consiste en
circunstancias que prevalecen cuando ocurre el aprendizaje
Existen dos etapas
especificar el tipo de resultados del aprendizaje
. Gagné (1984) identificó
Habilidades intelectuales
incluyen
Reglas, procedimientos, conceptos
formas de conocimiento procedimental o producciones.
se utiliza
al hablar, escribir, leer,
resolver problemas matemáticos y aplicar principios científicos a los problemas
Información verbal
consiste en
saber que algo viene al caso.
hechos o lenguaje conectado de manera significativa que se recuerda de forma literal
Estrategias cognoscitivas
son
procesos de control ejecutivo
incluyen
habilidades para procesar la información
como
poner atención a información nueva, decidir repasarla, elaborarla, utilizar estrategias de recuperación de la MLP y aplicar estrategias para resolver problemas
Habilidades motoras
se desarrollan
a través de mejoras graduales en la calidad de los movimientos (suavidad y momento adecuado) por medio de la práctica.
gradualmente
con la práctica continuada y deliberada
Actitudes
son
creencias internas que influyen en los actos y reflejan características como generosidad, honestidad y compromiso con una vida saludable.
determinar los
sucesos del aprendizaje
son los factores que distinguen a la enseñanza.
Las condiciones internas son habilidades necesarias y requisitos del procesamiento cognoscitivo
las condiciones externas son estímulos ambientales que apoyan el proceso cognoscitivo del aprendiz.