Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku, role-of-discipline-in-student…
Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku
Model Pengurusan Disiplin
:silhouettes:
Model Disiplin Asertif Canter
Berasaskan peneguhan yang akan diberikan terhadap perbuatan yang diingini serta penerimaan murid terhadap segala kesan yang berlaku melalui perbuatan yang dilakukan.
Guru berhak untuk menetapkan peraturan bilik darjah yang perlu dipatuhi dan memastikan setiap murid mematuhi peraturan tersebut
Guru perlu berkomunikasi dengan murid dengan tenang, serius dan berterusan
Kaedah pengurusan bilik darjah yang asertif perlu digunakan
Intervensi
:fire:
Teknik Modifikasi Tingkah Laku
Penggunaan prinsip peneguhan terutamanya peneguhan positif
Murid-murid akan mengetahui tentang perlakuan yang diterima atau tidak diterima serta kesan yang diterima selepas sesuatu perbuatan dilakukan.
Contoh: Ganjaran Istimewa, Sistem Token
Isu Tingkah Laku Bermasalah Murid
:warning:
Isu Tingkah Laku Disruptif
Isu Tidak Menumpukan Perhatian dalam Kelas
Definisi Menumpukan Perhatian
Aktiviti mental yang memerlukan pelajar memberi perhatian semasa guru menyampaikan sesi pengajaran.
Masalah hilang fokus sering berlaku disebabkan beberapa faktor yang membabitkan fizikal, mental dan emosi (Berita HMetro, 2017)
Isu Kenakalan
Suatu perbuatan yang melanggar norma, aturan, atau hukum sekolah
Statistik menunjukkan isu kenakalan berlaku sebanyak 5825 kes pada tahun 2017 (Astro Awani, 2017).
