Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

จิตวิทยาพัฒนาการ, e0b897e0b8a4e0b8a9e0b88ee0b8b5-maslow-700x394,…

- - - - 2.ตัวตนตามที่เป็นจริง ตัวตนที่แท้จริง ซึ่งบางคนอาจจะมองไม่เห็นตัวตนที่แท้จริงของตนเองก็ได้ เพราะอาจทำให้รู้สึกเสียใจ ไม่เท่าเทียบกับบุคคลอื่น
      - 3.ตนตามอุดมคติ ตัวตนที่ตนอยากจะเป็น อยากจะทำหรือตั้ง
        ความหวังไว
      - 1.ตัวตนตามที่รับรู้ ตนที่ตนมองเห็น ภาพที่ตนเห็นเองว่าตนเป็นอย่างไร มีความรู้ความสามารถ เช่น รวย เก่ง
- - - - ทัศนคติของพ่อแม่ที่มีต่อลูกมีผลต่อบุคลิกภาพของบุคคลเป็นอย่างมาก
      - ลูกคนโต
        เป็นลูกคนแรกเพราะแม่สนใจและตั้งใจอย่างมากถ้าพ่อแม่ให้ความสำคัญ ความสนใจเท่าเดิม และสอนดี ลูกจะเป็นคนที่รับผิดชอบ มีเห็นผล เป็นผู้นำ
      - ลูกคนกลาง
        ลูกคนกลางเป็นลูกคนรองจะมีการปรับตัวได้ดีกว่าลูกคนโตและลูกคนเล็กถ้าพ่อแม่ส่งเสริมให้ลูกคนแรกคอยสนับสนุนดูแลน้องลูกคนเราจะมีพัฒนาการดีพ่อแม่เลี้ยงแบบสบายสบายเด็กจะมีความร่าเริงชอบความสนุกสนานเครียดเท่าลูกคนแรก
      - ลูกคนเล็ก
        ลูกคนเล็กจะได้รับการเอาใจใส่จากพ่อแม่และพี่ ๆ อาจทำให้เกิดพฤติกรรมเลียนแบบสูงมีหลายบุคลิกที่ได้รับจากพ่อแม่และพี่
      - ลูกคนเดียว
        พ่อแม่รักลูกมากเพราะมีคนเดียวจึงอาจตามใจมากเกินไปเข้มงวดจากความเป็นห่วงมากเกินไปบางคนมีบุคลิกคล้ายลูกคนโตที่มีความเป็นผู้นำสูงรับผิดชอบและรักความสมบูรณ์แบบบางคนกดดันตัวเองมากเพราะอยากทำให้พ่อแม่ภูมิใจ
    - - การอบรมเลี้ยงดูในระยะ 5 ปีแรกของชีวิตเป็นระยะที่สำคัญที่สุดต่อการพัฒนาบุคลิกภาพครอบครัวจะมีบทบาทสำคัญต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ
      - ลักษณะการอบรมเลี้ยงดู 4 แบบ
        
        1. spoiled Child พ่อแม่ทะนุถนอมหรือตามใจลูกมากเกินไป
        เด็กขาดโอกาสในการพยายามทำสิ่งต่างๆเพื่อให้ได้มาซึ่งความเด่นที่ต้องการอยากอยู่เหนือผู้อื่นเรียกร้องความสนใจ
        
        2.Neglected Child เด็กที่เกลียดชังพ่อแม่ เป็นเด็กที่ได้รับการดูแลในรูปแบบที่ไม่เหมาะสม เช่น ถูกปล่อยปะละเลยได้รับการสั่งสอนในทางลบจะส่งผลให้เด็กรู้สึกว่าโลกไม่น่าอยู่
        
        3.Warm Child พ่อแม่ดูแลลูกด้วยความรักและความอบอุ่นเป็นเด็กที่ได้รับโอกาสในการดูแลตนเองมีความพยายามที่จะยืนได้ด้วยตนเองในขณะเดียวกันพ่อแม่จะคอยสนับสนุนผ่านการใช้เหตุผลไม่ตามใจจนเกินไป
        
        4.Child with Inferiorlty เด็กที่มีปมด้อย เมื่อเป็นผู้ใหญ่ที่มีความสั่งใจว่าตัวเองเป็นผู้มีเคราะห์กรรมต้องพบกับความล้มเหลวตลอดเวลาแต่หากบุคคลได้รับการสนับสนุนและกำลังใจที่ดีจะช่วยให้บุคคลเอาชนะปมด้อยได้
    - - เชื่อว่ามนุษย์ทุกคนมีปมด้อยและความปรารถนามีปมเด่น เป็นแรงจูงใจที่มีผลต่อพฤติกรรมและลักษณะของบุคลิกของแต่ละคนเพราะทุกคนอยากมีความเด่นในด้านใดด้านหนึ่งหรือหลายด้าน
      - มนุษย์ทุกคนมีจุดอ่อนกายสังคมอารมณ์มีแตกต่างกันไปเรียกว่าปมด้อย