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POLÍTICAS CURRICULARES, RA: 8069238 - Coggle Diagram

- - - - convocada pela
        
        Unesco
        
        Relatório Delors, 1993 e 1996
        
        Unicef
        
        PNUD
        
        Banco Mundial
      - ocorreu em
        
        Jomtien, Tailândia - março de 1990
        
        resultando o
        
        Plano Decenal de Educação para Todos - 1993-2003
        
        PNC
        
        DCN
        
        introdução do Enem e Saeb
      - 1995 foi publicado o documento
        
        Prioridades y estratégias para la educación
- - - - promover conhecimentos de si e do mundo
      - imersão das crianças em diferentes linguagens e o domínio de vários gêneros e formas de expressão
      - interação e conhecimento das manifestações e tradições culturais brasileiras
      - entre outros
    - - desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, escrita e cálculo
      - compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes, tecnologia e valores que fundamenta a sociedade
      - entre outros
    - - consolidação e aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, prosseguindo os estudos
      - preparação básica para o trabalho e cidadania do educando para continuar aprendendo
      - aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo formação ética e desenvolvimento da autonomia intelectual e pensamento crítico
      - entre outros
- - - - onde se originam procedimentos de:
        
        seleção e de deslocamentos de resultados
  - - - Discurso Instrucional
        
        proveniente da especialização das ciências de referência, que se convertem em saberes a serem transmitidos pela escola
      - Discurso Regulativo
        
        vinculado a valores e princípios pedagógicos consolidados, ou seja, que é efetivamente praticado e se constitui em referência legitimada pelos professores