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Examen de entrevista., Dorantes Olivera Ana Karen. Grupo: 9151., Presor:…

- - - - El motivo de consulta debe ser:
        
        Elocuente.
        
        no reiterativo.
        
        Directo.
        
        No mas de un párrafo.
  - - - Se toma como el reconocimiento de su responsabilidad en el conflicto y los intentos de solución de este.
  - - - En el que debe de estar esquematizada las personas cercanas al paciente como su núcleo familiar.
  - - - Consiste en describir la apariencia del paciente y su estado emocional.
      - Limpieza, apariencia física, vestimenta, edad aparente, expresiones o postura.
    - - Tipo de lenguaje, tipo de pensamiento, dificultades, nivel educativo, vocabulario.
      - No debe de tomarse como referente el nivel educativo.
      - Debe de verse el tipo de pensamiento, la fluidez del discurso, el orden del discurso, y la elocuencia.
    - - Memoria, atención, concentración y orientación, tiempo, lugar y persona.
    - - El estado emocional predominante.
      - El estado emocional que acompaña el discurso.
      - Se describen las emociones, sin repetir el motivo de consulta, por ejemplo, tristeza, enojo, miedo.
      - Se quiere comprender la cadena de causa, efecto de las distintas emociones.
    - - Es un resumen de todo lo anterior de manera concreta.
      - Con viñetas se enuncian los conflictos.
- - - - Su objetivo es la modificación de una conducta.
    - - Su función es identificar la problemática, determinar su grado y naturaleza, mediante la recopilación de datos.
  - - - El entrevistador tiene amplia libertar para hacer las preguntas o intervenciones. Posibilita una investigación mas amplia y profunda.
    - - Las preguntas ya estas previstas. Facilita la comparación sistemática de datos.
  - - - Conocimiento de factores inconscientes en la conducta.
        
        Transferencia.
        
        El entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función al mismo.
        
        El entrevistado aporta aspectos irracionales o inmaduros de su personalidad, en ello el entrevistador podrá notar lo que el sujeto espera de el.
        
        Se refiere a a actualización en la entrevista de sentimientos, actitudes u conductas inconscientes por parte del entrevistado.
        
        Tipos de trasferencia.
        
        transferencia negativa.
        
        Transferencia positiva.
        
        Contratransferencia.
        
        Incluye todos los fenómenos que aparecen en el entrevistador.
        
        Son las respuestas del entrevistador a las manifestaciones del entrevistado.
    - - Considera la entrevista como un todo, en el que todos los integrantes, aportan su comportamiento para la composición en su totalidad.
    - - Plantea colocar a la psicología en un enfoque situacional.
    - - Destaca la importancia en la observación de la conducta.
  - - - Funciona como una especie de estandarización de una situación estimulo para ofrecer al entrevistado y no dejar de actuar como un estimulo para el.
        
        Ejemplo: cambiar el sitio de la entrevista.
      - Dentro del encuadre se encuentra:
        
        Actitud técnica.
        
        Roll del entrevistador.
        
        Objetivos de la entrevista.
        
        Lugar y tiempo de la entrevista.
      - Observación.
        
        Durante la entrevista la observación debe de ser científica.
        
        La observación científica es objetiva. Debe de registrar todo los fenómenos.
      - Entrevista e investigación.
        
        La entrevista pretende diagnosticar y aplicar conocimientos científicos.
      - Ansiedad.
        
        Es la desorganización de la personalidad en cualquiera de los participantes durante la entrevista.
        
        La ansiedad en el entrevistador.
        
        Es uno de los factores mas difíciles de manejar ya que todo entrevistador necesita el interés que da la ansiedad a lo desconocido.
        
        Si existe ansiedad durante la entrevista no se debe de recurrir a ningún método pata reprimirla solo debe de ser comprendida según los factores por los cuales aparece.
  - - - Consiste en la solicitud de asistencia técnica o profesional que puede ser prestada o satisfecha de múltiples formas, una de las cuales puede ser la entrevista.
    - - Implica la recolección de datos, que permitan obtener una síntesis tanto de a situación presente como la vida del individuo.
      - El paciente queda reducido a un mediador entre su enfermedad, su vida y sus datos por un lado y el medico por otro.
    - - Es una relación particular entre dos o mas personas. En la que una persona actúa el rol de técnico en la psicología y el otro el rol de la persona que necesita de la intervención. Entrevistado y entrevistador.
        
        Grupo de la entrevista.
        
        El entrevistado y entrevistador en si mismo constituye un grupo. En el que asumen un rol especifico.
        
        El entrevistador.
        
        El equipo de trabajo del entrevistador es el mismo.
        
        El psicólogo tiene contacto directo con los seres humanos, por lo que se encuentra constantemente en conflicto con su propia salud, conflictos y frustraciones.
        
        Por lo que dese actuar desasociado.
        
        Es deciden parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación.
        
        Debe de observar y controlar lo que ocurre de manera de graduar el impacto emocional y la desorganización ansiosa.
        
        El entrevistado.
        
        Para que una persona recurra a consulta debe de haber cierta disposición o insight o conocimiento de que algo no anda bien.
        
        Schiller divide a las personas que recurren al psicólogo en cinco grupos.
        
        Los que recurren por quejas laborales.
        
        Por quejas mentales.
        
        Quejas debidas a la falta de éxito.
        
        Quejas debidas a las dificultades de la vida diaria.
        
        Quejas de otras personas.
        
        Técnicas de la entrevista.
        
        Factores a tomar en cuenta.
        
        El tiempo.
        
        Se refiere al horario y limite de tiempo establecido en la extensión de la entrevista.
        
        El espacio.
        
        Terreno o ambiente en el cual se desarrolla la entrevista.
        
        Papel del entrevistador.
        
        Se refiere al rol técnico del entrevistador, no ser presentado como amigo, o entablar relaciones comerciales o de amistad.
        
        Diagrama para realizar la entrevista de Sullivan.
        
        Reconocimiento.
        
        Pretende obtener un bosquejo del sujeto.
        
        Interrogatorio detallado.
        
        Depende del propósito de la entrevista, se pretende dirigir la atención a la obtención de datos relevantes al objetivo.
        
        Comienzo formal.
        
        Recepción formal de la persona, establecimiento de raport, lograr que el entrevistado aporte la mayor información y motivarlo.
        
        Terminación o cierre.
        
        Se pretende hacer una consolidación de todo el material obtenido.
        
        La interpretación.
        
        Un índice fundamental de guía de interpretación es siempre el beneficio del entrevistado.
        
        Uno de los medios de interpretación de la entrevista es el análisis de contenido.
        
        La interpretación es una hipótesis que se debe de verificar o rectificada en el mismo campo de trabajo.
        
        Evaluación de la entrevista.
        
        Los datos de una entrevista deben de ser evaluadas según el grado o fenómeno de disociación de la personalidad.
- - - - Consiste en interiorizar, absorber o identificarse con objetos externos.
    - - Consiste en convertir las frustraciones en enfermedades físicas.
    - - Es un mecanismos de defensa mediante el cual escupimos sobre el mundo, las emociones o rasgos que consideramos inaceptables.
    - - Es un mecanismo de defensa en el cual la persona se estimula a triunfar a una persona en un campo después de haber fracasado en otro.
    - - Es la forma en la que se pretende satisfacer las dos tendencias básicas: sexualidad y agresividad.
        De manera que sea funcional para la sociedad.
        
        Por ejemplo un sujeto con tendencias masoquistas, puede satisfacerlas en actividades deportivas suras o peligrosas.
    - - Es una negación en la que con el fin de evitar un conflicto o frustración interna se dan razones para justificar o encubrir una falla de la persona, poniendo la culpa en otro individuo.
    - - Es la tendencia por volver al pasado en el que el sujeto se sentía seguro.
    - - Es un apego muy grande a algo o alguien.
    - - Se describe como el aprisionamiento en el subconsciente de recuerdos, ideas o emociones que se ven limitadas por las barreras psíquicas.
        
        Un síntoma de la represión puede ser la llamada "rigidez muscular".
    - - Es una actitud o habito, contrario a un deseo reprimido.
  - - - Cuando los mecanismos reguladores operan de manera en la que los excesos de tención permiten descargar el desequilibrio de tención sin lugar a desequilibrios.
    - - Se considera patológicos cuando los mecanismos reguladores no logran descargar la tención provocando desequilibrios.
- - - - Se describe la edad que aparenta el paciente.
      - Forma de vestir.
      - Congruencia entre si aspecto y estatus económico.
      - Habla.
      - Expresión facial.
      - Postura corporal.
    - - El nivel de colaboración del paciente.
    - - Capacidad del paciente para entender la naturaleza general, causas y consecuencias del problema.
      - Se considera en una escala de 0-3 donde 0 es ausente.
    - - Capacidad para valorar las alternativas y actuar en consecuencia en situaciones de conflicto.
    - - Proceso psíquico mediante el cual un individuo es capaz de utilizar la orientación, percepción e introspección, para ubicarse en el medio que le rodea.
        
        Alteraciones en la conciencia.
        
        Se ha observado que el los estados de conciencia alterados se observa la mirada fija con escaso parpadeo, disminución de la reacción ante estímulos.
    - - Virtud en la cual un estimulo u objeto se sitúa en el foco de la conciencia.
        
        Atención espontanea
        
        se solicita por valores intrínsecos, según las necesidades del organismo.
        
        Atención voluntaria
        
        Se da a medida de la atención del sujeto.
    - - Capacidad que le permite al individuo ubicarse en su entorno.
        
        Depende de la información a través de la percepción.
        
        Disponibilidad de los datos de almacenamiento.
        
        Capacidad de integrar a voluntad.
      - La desorientación es síntoma de trastornos neuróticos, psicóticos o lesión cerebral.
    - - Conjunto de estados de animo o tonos de pensamiento de una persona.
    - - Capacidad cognitiva de usar las funciones mentales.
    - - Conjunto de gestión o movimiento de una persona que expresan el estado psíquico.
        
        Conación o voluntad
        
        capacidad del sujeto de decidir.
        
        Alteraciones cuantitativos.
        
        Hipobulia
        
        Descenso en la capacidad de decisión.
        
        Abulia
        
        falta de voluntad.
        
        Hiperbulia
        
        Gran capacidad de decisión.
        
        Trastornos cualitativos.
        
        Negativismo.
        
        Resistencia a cambiar un determinado conocimiento.
        
        Obediencia automática.
        
        Obedecer cualquier orden de forma automática.
        
        Alteraciones de la ejecución.
        
        Cuantitativos en la psicomotricidad.
        
        Lenta.
        
        Caotica.
        
        Exaltada.
        
        Cualitativas de la psicomotricidad.
        
        Estereotipias.
        
        Amaneramiento.
        
        Tics.
    - - Memoria.
        
        Capacidad de incorporar, almacenar y evocar de forma clara.
        
        Fases de la memoria.
        
        Retención.
        
        Capacidad que permite que la experiencia permanezca registrada.
        
        Evocación.
        
        Capacidad para traer a la conciencia una experiencia registrada.
        
        Fijación.
        
        Registro de la experiencia con el cerebro.
        
        Duración de la memoria.
        
        Inmediata o de trabajo.
        
        Entre 30 a 60 segundos.
        
        Reciente.
        
        Se prolonga por minutos u horas.
        
        Remota.
        
        Periodos mas o menos lejanos de a vida.
        
        Trastornos de la memoria
        
        Trastornos cuantitativos.
        
        Hipermnesia.
        
        Capacidad en individuos especialmente dotado o resultado de entrenamiento en la que puede recordar detalles que la gran mayoría de la gente olvida.
        
        Hipomnesia
        
        Disminución de la capacidad para recordar.
        
        Amnesia.
        
        Incapacidad total o parcial de recordar, todos los sucesos en un determinado lapso. puede ser reversible e irreversible.
        
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      - Percepción.
        
        Captación o aprehensión del mundo externo por medio de los órganos sensoriales.
        
        Trastornos cuantitativos.
        
        Alteración de la intensidad de lo percibido.
        
        Trastornos cualitativos.
        
        Ilusiones.
        
        Percepciones deformadas de un objeto presente.
        
        Alucinaciones.
        
        Dan a individuo una sensación absoluta de realidad y corporeidad.
        
        Alucinación visual, auditiva, gustativa, olfativa, táctiles, cinestésicas.
      - Lenguaje.
        
        Se refiere al sistema de signos orales o escritos y sus reglas de combinación para comunicarnos con otros humanos.
        
        Alteraciones de lenguaje.
        
        Disfemia.
        
        Trastorno del habla, por repetición de sonidos o silabas que bloquean la comunicación o tartamudeo.
        
        Farfullero.
        
        Ritmo rápida del habla con interrupciones en la fluidez, pero sin repeticiones.
        
        Disfasia.
        
        Trastorno en la comprensión y producción de lenguaje oral.
        
        Afonías histéricas.
        
        Perdidas de la voz por motivos afectivos como estado de ansiedad o emociones violentas.
        
        Dislalia funcional
        
        Trastorno en la pronunciación de las palabras por omisión o sustitución.
        
        Rinolalias.
        
        Ausencia de articulación de algunos fonemas con timbre nasal.
    - - Aspectos a evaluar.
        
        Curso del pensamiento.
        
        Contenido.
        
        Organización y coherencia del discurso.
        
        Nivel de capacidad de abstracción, concreto o funcional.
      - Los trastornos pueden clasificarse en:
        
        Alteraciones de la velocidad.
        
        Bradipsiquia.
        
        Enaltecimiento del pensamiento.
        
        Taquipsiqua.
        
        Pensamiento muy rápido.
        
        Alteraciones en la forma.
        
        Morfología del pensamiento.
        
        Prolijidad.
        
        Incapacidad de diferenciar lo esencial de lo accesorio.
        
        Tangencialidad.
        
        En este la persona nunca llega a alcanzar la idea central.
        
        Estereotipias verbales.
        
        Uso de palabras o frases que se intercalan con frecuencia y sin necesidad.
        
        Disgregación.
        
        El pensamiento se encuentra roto, por lo que el paciente presenta oraciones o frases incompletas e interrumpidas.
        
        Pensamiento incoherente.
        
        El discurso del paciente es completamente incomprensible.
        
        Neologismo.
        
        Aparición de nuevas palabras, creación del paciente.
        
        Verbigeracion o catafasia.
        
        Repetición anárquica de ideas o frases.
        
        Bloqueo de pensamiento.
        
        Repentinas interrupciones en la idea de un habla para después de un lapso corto de tiempo retomar la expresión.
        
        Perseveración.
        
        Reiteración frecuente de alguna idea durante la conversación.
        
        Alteraciones del contenido.
        
        Las ideas delirantes son ideas patológicas, falsas que no representan la realidad.
        
        Sistematizado.
        
        Asistematizado.
        
        Sus descripciones son:
        
        Ideas delirantes melancólicas.
        
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        Ideas delirantes de referencia.
        
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        Ideas delirantes hipocondriacas.
        
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        Pensamiento obsesivo.
        
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