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EL DIAGNÓSTICO EDUCATIVO, UNA IMPORTANTE HERRAMIENTA PARA
ELEVAR LA…
EL DIAGNÓSTICO EDUCATIVO, UNA IMPORTANTE HERRAMIENTA PARA
ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MANOS DE LOS DOCENTES 
RASGOS DISTINTIVOS:
Sujeto: cualquier persona, grupo, clase o institución cuya afección es objeto
de estudio.
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Ricard Marí Mollá, (2001). Buisán Y Marín (2001). Diagnóstico Educativo: actividad
científica y cuyo objeto de estudio son sujetos e instituciones.
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La actividad diagnóstica sigue un proceso metodológico riguroso y sistemático que la
convierte en una actividad científico-profesional.
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ETAPAS EN SU APLICACIÓN:
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c) Valoración de la información (como fiable/válida) para la toma de decisiones,
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d) La intervención mediante la adecuada adaptación curricular, y
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DIMENSIÓN BIOLÓGICA
Elemento significativo, en razón de los apoyos
que se le pueden ofrecer al estudiante
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DIMENSIÓN PSICOLÓGICA
Tiene tres campos de especial atención: las actitudes, los intereses y la motivación.
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DIMENSIÓN COGNITIVA:
El diagnóstico pretende establecer el dominio que posee el estudiante en relación con los objetivos, contenidos curriculares o
competencias por alcanzar.
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NOCIONES ORIENTADORAS PARA LA PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO DE LOS APRENDIZAJES.
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Se apropian del mundo mediante sus construcciones, plantean
interrogantes, formulan hipótesis.
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Las actividades propuestas por el docente, en el proceso de diagnóstico, se adecuan al
proceso de enseñanza y aprendizaje.
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El intercambio entre padres, docentes y estudiantes promueve aprendizajes y re-elavora conocimientos.
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