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NIÑEZ (6-11 años) --- COGNITIVO
PENSAMIENTO DE OPERACIONES CONCRETAS
PENSAMIENTO LÓGICO
NO INTUITIVO
CON RAZONAMIENTO
FLEXIBLE
REVERSIBLE
MÁS COMPLEJO
COMPRENDE
LOS OBJETOS PRESENTAN CARÁCTERISTICAS
LA CLASIFICACIÓN DE OBJETOS
DESENTRACIÓN
No se centra en un hecho u objeto
EMPATÍA
SERIACIÓN
DAR SECUENCIA A LOS OBJETOS
AMBITOS
ENFOQUE PSICOMETRICO
DIFERENCIA ENTRE LA FANTASÍA Y LA REALIDAD
RECONOCE SIMBOLOS Y SUMAS PEQUEÑAS
LA CULTURA MARCO REFERENCIAL
DENOMINADA
ETAPA DE LA INTELIGENCIA :
COMO EL USO POR PARTE DEL NIÑO DEL PENSAMIENTO LÓGICO
CARÁCTERISTICAS
ORIENTACIÓN
PROYECTO
META
JUEGOS
COMPETITIVOS
MAYOR REGLAS
TEMAS EXTREMOS
MENOR NIVEL DE EGOCÉNTRISMO
DIVISIÓN POR SEXO
APRENDIZAJE
VALORES
MORALES
PROMOVER UN CRECIMIENTO COGNITIVO SANO
ANIMARLO A QUE COMPARTA SUS PENSAMIENTOS E IDEAS
ALENTARLO DE QUE PIENSE DE MANERA INDEPENDIENTE
AYUDARLO A FIJAR METAS
RETARLO A QUE PIENSE EN SUS POSIBILIDADES PARA EL FUTURO
FELICITARLO POR DECISIONES BIEN PENSADAS
¿CÓMO AYUDAMOS EN SU DESARROLLO?
APÓYATE EN LO REAL
TRATA DE HACERLE PASAR DE LO CONCRETO A LO ABSTRACTO.
AYUDA
COMPRENDER Y ESTABLECER
RELACIONES ENTRE:
HECHOS
FÉNOMENOS
NATURAL
SOCIAL
DESARROLLAR
CAPACIDAD
PENSAMIENTO REVERSIBLE
RAZONAMIENTO
HECHOS CONCRETOS
IDENTIFICAR Y PLANTEAR
INTERROGANTES
SEGÚN SU EXPERIENCIA DIARIA
:
