Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PROBLEMATIKA GURU DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM LITERASI DI KELAS IV SEKOLAH…
PROBLEMATIKA GURU DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM
LITERASI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR
HASIL DAN PEMBAHASAN
PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI
a. Tahap pembiasan menumbuhkan minat baca peserta didik. Hasilnya kelas IV A dan IV B sudah menerapkan pembiasan kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.
b. Tahap pengembangan bertujuan untuk meningkatkan minat baca, kelancaran dan pemahaman membaca. Fenomena yang ada bukiu bacaaan yang tersedia masih terbatas, sehingga pelaksanaan literasi belum optimal.
c. Tahap pembelajaran meningkatkan kecapakan literasi peseta didik. Kegiatan yang harus dilakukan adalah pengayaan buku pembelajaran. Hasil observasi ditemukan belum terlihat kegiatan peserta didik dalam menanggapi bavaan seperti kegiatan lisan , tulis, seni, kriya,dll.
Problematika guru dalam pelaksanaan Gerakan literasi
a. Faktor internal
Kurangnya mijnat baca peserta didik
Waktu yang terlalu singkat
b. Faktor eksternal
Kurangnya buku bacaan
Pengaruh teknologi
Faktor keluarga.
kurangnya perhatian dari orang tua
orang tua menyerahkan pendidikan secara penuh kepada guru
banyak peserta didik yang belum sarapan
PENDAHULUAN
Program literasi bertujuan untuk meningkatkan minat baca peserta didik dan meningat Sekolah Dasar merupakan masa anak-anak pada usia emas (golden age) sehingga penting untuk menanamkan nilai-nilai budi pekerti luhur yang bisa diperoleh dari kegiatan membaca
.di lapangan masih ditemukannya masalah terhadap literasi. seperti contoh kurang minat nya siswa terhadap kegiatan literasi itu sendiri.
Pelaksanaan Program literasi sangat penting diterapkan oleh sekolah.
SIMPULAN DAN SARAN
SIMPULAN
KEGIATAN LITERASI BELUM TERLAKSANA SECARA MAKSIMAL KARENA ADA NYA BEBERAPA FAKTOR
SARAN
semua warga sekolah harus ikut berpartisipasi dalam kegiatan literasi
peran oran tua
peran pemerintah dalam mengadaan buku bacaan