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职教信息化政策解读与思考, IMG_20220924_112557 - Coggle Diagram
职教信息化政策解读与思考
政策内容:教育信息化2.0内涵及发展要求
1.目标
以信息化教育为重点
信息化转变成教育的内生变量
以大数据、人工智能等新技术为基础
重点关注质变、注重创新引领、生态变革
改变教育生态系统,构建智能教育体系
提升学生信息素养
2.发展愿景:中国特色道路
五更加
适合
人本
开放
平等
可持续
三学
时时
处处
人人可学
五化
个性化
数字化
终身化
网络化
智能化
背景
智能信息化时代要求
智能时代发展、技术含量低的行业劳动力极有可能被人工智能所取代、传统集体大课堂学生学习注意力和效率低
1.从人才培养需求思考职教信息化
通过企业调研确定市场需求
人际沟通
团队沟通
专业技能
创新解决问题
批判性思维
职教教改的动因
学课、课程、学生、课堂
教育行业变革之路:信息科技为主的各类技术对教育的改造经历三个阶段--信息化、在线化、智能化
场景4:教学业务外包技术公司
场景1:学生画像
场景3:知识图谱、自适应学习
场景2:老师由人工智能助手
场景6:学习数据被记载
场景5:虚拟现实
场景9:多样化学习方式
学校3.0时代:海量信息、以个性和创新为特征
4个思考问题
2.学习如何发生
3.技术可以帮助教育做什么
1.学生为何去学校
4.技术不能帮助教育做什么?
产业、企业、科技
课程设计要符合社会需求