Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Основні поняття теми - Coggle Diagram
Основні поняття теми
Завданням методики викладання математики в початкових класах є:
обґрунтування мети початкового вивчення математики—для чого треба вчити математику;
визначення змісту навчання математики—чого вчити;
розробка засобів навчання (підручники, дидактичний матеріал, наочні посібники, технічні засоби) —за допомогою чого вчити;
визначення й розробка методів і прийомів вивчення кожного питання розділів програми—як вчити;
організація навчання (проведення уроку і позаурочних форм навчання) —як організувати пізнавальну діяльність учнів;
дослідження процесу засвоєння математичних знань учнями — як вчаться діти;
вивчення результатів засвоєння математичних знань учнями — чого навчилися діти, як вони розвинулися;
виявлення можливостей виховного й розвивального впливу на здобувачів початкової освіти у процесі вивчення математики.
Предметом методики викладання математики в початкових класах є
навчання математики здобувачів початкової освіти учителем-класоводом в умовах класно-урочної системи.
Математина компетентність передбачає
виявлення простих математичних залежностей в навколишньому світі, моделювання процесів та ситуацій із застосуванням математичних відношень та вимірювань, усвідомлення ролі математичних знань та вмінь в особистому і суспільному життя людини.
Важливим завданням методики є
створення та перевірка ефективності засобів навчання: підручників зошитів з друкованою основою, карток з математичними завданнями, альбомів, таблиць, роздаткового матеріалу, діафільмів, їх застосовують та розробленою методикою.
Метою математичної освітньої галузі є:
формування математичної та інших ключових компетентностей;
розвиток мислення, здатності розпізнавати і моделювати процеси та ситуації з повсякденного життя, які можна розв’язувати із застосуванням математичних методів, а також здатності робити усвідомлений вибір.
Методи наукового дослідження, що застосовуються в процесі розробки методики викладання початкового курсу математики
Метод педагогічних спостережень
Метод вивчення документальних джерел
Метод опитування та контрольних робіт
Метод педагогічного експерименту
Загальнонаукові методи
Аналіз та синтез; індукція і дедукція; моделювання
Теоретичні загальнонаукові методи
Узагальнення; абстрагування; спостереження; експеримент;