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PSICOMOTRICIDAD, Tener adquirida correctamente la lateralidad., Tener…
PSICOMOTRICIDAD
Elementos
Globalidad y expresividad psicomotriz → las acciones corporales del niño son las que establecen la relación con las personas de su entorno y su yo interno enseñando su expresividad psicomotriz
El esquema corporal → representación mental del propio cuerpo, de sus posibilidades y de sus limitaciones espaciales.
Imagen corporal → lo que piensas y sientes cuando te ves a ti y cómo te imaginas que te ven otras personas.
El tono muscular → el grado de los músculos cuando están tensos o relajados, que son necesarios para llevar a cabo una acción o una postura
Control postural o equilibrio → el equilibrio está relacionado con una buena coordinación general, se añade también la interiorización del eje corporal pudiendo mantener el cuerpo en una postura determinada
Respiración → podemos intervenir en ella de manera consciente, pudiendo cambiarla según las circunstancias
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Ritmo → con el ritmo se organiza el tiempo y el espacio, adquiriendo el antes y el después que servirán para otras tareas.
Estructuración espacial → la capacidad de orientarse en el espacio es un requisito importante para los aprendizajes escolares.
Estructuración temporal → se trata de diferenciar conceptos temporales como la hora, el día… también requisito necesario
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Coordinación del movimiento → como consecuencia de una adecuada interacción entre el sistema nervioso.
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Habilidades
Dominio corporal → Conocimiento de su propio cuerpo, permite a los niños usar su cuerpo como aprendizaje
Lateralidad → los niños tienen que definir su naturalidad de manera natural, si se fuerza puede provocar problemas en el desarrollo más adelante.
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Motricidad → control sobre el propio cuerpo. Se divide en dos partes dependiendo de las partes del cuerpo que intervienen :
- Motricidad gruesa: control y coordinación en movimientos que abarcan el tamaño del cuerpo o superior, saltar, correr….
- Motricidad fina: control y coordinación que abarcan movimientos menores que el tamaño del cuerpo, escribir, recortar… Se centra en los movimientos realizados con partes concretas del cuerpo.
La psicomotricidad se entiende como el movimiento y la actividad psíquica de la persona. El objetivo de la psicomotricidad es el adecuado desarrollo de la persona, a través de técnicas que faciliten experiencias motoras, cognitivas y afectivas que permitan la relación con uno mismo y con el mundo exterior.
Cuando hablamos de la psicomotricidad de un niño nos referimos a todo lo relacionado con su personalidad, autoestima, relaciones, emociones... 
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