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:explode:Recuerdo, Recuperación y Aprendizaje, REFERENCIA: Van Dijk, T.…

- - - - :sparkles: Esquemas.
        :sparkles:Estilísticas.
        :sparkles: Retóricas.
        :sparkles: Literarias.
        
        se dirige
        
        La información en procesos de comunicación semánticos y pragmáticas (uso de la lengua).
- - - - Titulo.
        
        Subtitulo.
        
        Anuncios.
        
        categoría.
        
        Fragmentos.
        
        Un fragmento al comienzo de una narración, en el que se describe el lugar, el tiempo, las personas, las circunstancias.
        
        interpretación.
        
        MARCO de una narración.
- - - - Compresión de las oraciones
        
        'Regiones' léxicas y marcos para la interpretación.
- - - - Primera hipótesis
        El hablante es capaz de recordar y reconocer todas las proposiciones de
        un texto.
        
        Segunda hipótesis general
        Modelo cognitivo de la elaboración textual.
        
        las inferencias que se necesitan para la producción e interpretación de enunciados lingüísticos tienen lugar en la SSTM.
        
        tipos de memoria
        
        memoria de trabajo y
        lugar de almacenamiento.
        
        Hipótesis de trabajo
        Las informaciones textuales se almacenan en la memoria. Una estructura textual en la memoria.
        
        El hablante puede
        aplicar una serie de transformaciones a informaciones nuevas, es decir, a informaciones extraídas de la memoria.
        
        tercera hipótesis
        de trabajo
        recuperación, o bien la accesibilidad o la posibilidad de reconstruir una información textual en la memoria.
        
        Es una función de la estructura informativa en la memoria.