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TEORÍA DE LEV VYGOTSKY
Lev Semiónovich Vygotsky (1896-1934) fue un psicólogo soviético conocido por su trabajo en el desarrollo cognitivo y por ser el fundador de la teoría sociocultural del desarrollo.
La teoría sociocultural de Vygotsky es una teoría del desarrollo humano que se enfoca en la interacción
social y cultural como los principales determinantes del desarrollo cognitivo.
Según la teoría de Vygotsky, el aprendizaje y el desarrollo cognitivo ocurren a través de la
interacción social y cultural
El lenguaje no solo es un medio de
comunicación, sino que también es una herramienta para el pensamiento.
En la teoría de
Vygotsky, hay
dos conceptos
clave:
La zona de desarrollo próximo se refiere
a la brecha entre lo que un niño puede
hacer de forma independiente y lo que
puede hacer con la ayuda de alguien más.
La mediación se refiere a la ayuda que
se proporciona a un niño para que
pueda realizar una tarea en la
zona de desarrollo próximo.
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