Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Связь видеоигр и исторической науки, Изучение видеоигр происходит в…
Связь видеоигр и исторической науки
Преподаватель, учитель
Использование видеоигр, как инструмента обучения
Видеоигры, как инструмент реконструкции и моделирования
Исследователь
Создание видеоигр в качестве разработчика или консультанта
Исследование истории видеоигр, критический анализ исторических фактов в видеоиграх
Видеоигры, которые использовались для изучения истории (университет Абдуллы Гюля)
Серия
Total War от Creative
Игры Grand Strategy от
Paradox Interactive
Crusader Kings II
Europa Universalis IV
Hearts of Iron IV
Серия
Sid Meier’s Civilization
Изучение видеоигр происходит в контексте:
Нарратологии (игра как текст)
Людологии (игра как геймплей)
Нередукционного подхода (множество равнозначных уровней познания)
Список литературы и источников
Лекция
Learning History with Video Games. Science History Institute. URL:
https://www.sciencehistory.org/distillations/podcast/learning-history-with-video-games
Статьи, монографии
Видеоигры : введение в исследования : [монография / А. С. Ветушинский, А. С. Салин, Е. В. Галанина и др.] ; отв. ред. Е. В. Галанина ; Нац. исслед. Том. гос. ун-т, Институт искусств и культуры. - Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2018.
Иванов Алексей Геннадьевич Компьютерные игры в обучении истории // Общество: социология, психология, педагогика. 2019. №3. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/kompyuternye-igry-v-obuchenii-istorii
(дата обращения: 19.09.2022).
Черный Станислав Юрьевич Конструирование прошлого в видеоиграх: игрок как потребитель и соавтор исторического нарратива (проект «Europa Universalis IV») // Шаги/Steps. 2017. №2. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/konstruirovanie-proshlogo-v-videoigrah-igrok-kak-potrebitel-i-soavtor-istoricheskogo-narrativa-proekt-europa-universalis-iv
(дата обращения: 19.09.2022).
