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"Tipos de Necesidades Educativas Especiales" - Coggle Diagram
"Tipos de Necesidades Educativas Especiales"
Necesidades Especiales de Provisión de Medios de Acceso al Curriculum
NEE de provisión de situaciones educativas especiales (emplazamiento)
NEE de provisión de recursos personales
NEE de provisión de materiales específicos
NEE de provisión de acceso físico a la escuela y sus dependencias
Necesidades Especiales de Adecuación Curricular
NEE de adaptación de objetivos
NEE de adaptación de contenidos
NEE de adaptación de metodología
NEE de adaptación de la evaluación
NEE de adaptación de temporalizació
A. PSIQUICAS
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
1.1. Evolutivas
1.1.1. Perceptivas
1.1.2. Motrices
1.1.3. Atencionales
1.1.4. Mnemónicas
1.1.5. Verbal
1.1.5.1. Dislalia
1.1.5.2. Disfemia
1.2. Académicas
1.2.1. Dislexia
1.2.2. Disortografía
1.2.3. Discalculia
1.2.4. Disgrafía
INTELECTUALES DEFICIENCIA MENTAL
2.1. Ligera
2.2. Media
2.3. Severa
2.4. Profunda
EMOCIONALES, AFECTIVAS Y SOCIALES
3.1. Psicosis infantil
3.2. Autismo
3.3. Trastornos de conducta
3.4. Inadaptación social
B. FÍSICAS
SENSORIALES
1.1. Visuales
1.1.1. Invidencia
1.1.2. Ambliopía
1.2. Auditivas
1.2.1. Sordera
1.2.2. Hipoacusia
MOTRICES
2.1. Miembros superiores
2.2. Miembros inferiores
2.3. Otros miembros
FISICORGANICAS.
ENFERMEDADES CRÓNICAS
3.1. Hemofilia. Sida. Diabetes. Epilepsia
C. ASOCIADAS
EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INFANTIL
1.1. En relación con la percepción e interrelación con las personas y con el entorno físico.
1.2. En relación con el desarrollo emocional y socioafectivo.
1.3. En relación con la adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación.
1.4. En relación con las interacciones.
1.5. En relación con la adquisición de los hábitos básicos.
EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
2.1. Areas de Lengua, Literatura y Lenguas extranjeras.
a) Lenguaje oral.
b) Lectura y escritura.
c) Lengua extranjera.
2.2. Area de Matemáticas.
2.3. Area de Conocimiento del Medio.
2.4. Areas de Educación Artística y Educación Física.
NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
3.1. En relación al desarrollo personal y social.
3.2. En el desarrollo intelectual.
3.3. En la interacción entre iguales.
3.4. En relación al absentismo y el abandono.
3.5. En relación con las conductas del proceso de enseñanza/aprendizaje.
