Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

“La actividad integradora: Una estrategia para lograr la integración y la…

- - - - El propósito de la fenomenología es el de reconocer las percepciones de las personas y el significado del fenómeno o la experiencia, para darle sentido y significado a lo que se ha vivido.
- - - - Los docentes son quienes proponen y diseñan la actividad, en colegiado se elige las estrategias y productos a desarrollar durante el semestre como: estudios de caso, ensayos, foros de discusión, trabajos de campo, etc.
      - Asimismo, el colegiado decide si la actividad deberá realizarse individualmente o por equipos, inclusive, han implementado la estrategia de combinar a los grupos del mismo semestre, para que los estudiantes convivan con sus pares, aprendan a socializar y trabajar en equipo.
      - Ventajas de la actividad integradora
        
        Entre las ventajas de la actividad integradora se encontró que, proporciona la posibilidad de interrelacionar un conjunto de recursos previamente interiorizados (contenidos conceptuales, actitudinales, procedimentales, intuición, creatividad, etc.) es decir poder llevar a la práctica lo que se ha aprendido durante el periodo escolar y de manera integral poder resolver una situación problema con las habilidades, conocimientos y actitudes adquiridas (Olivares, Basilio & Padilla, 2016).
      - Desventajas de la actividad integradora
        
        Respecto a las desventajas de la actividad integradora, el Ministerio de Educación del Ecuador (2013), menciona que no existen los mismos niveles de participación y cumplimiento por parte de los estudiantes en todo lo planificado, asimismo menciona la dificultad en identificar las fuentes de investigación y analizar la información, así como la dificultad al encontrar procesos comunes y compartir conocimientos propios en beneficio de los objetivos de la actividad integradora.