Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK - Coggle Diagram
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Kebutuhan dasar peserta didik
faktor-faktor kebutuhan
hubungan keluarga
konsep diri manusia dan perkembangan
penyakit
kebutuhan akan rasa kasih sayang dan memiliki:menyediakan sarapan atau bekat,memberikan mainan sebagai rewand atas apa yang anak lakukan.
kebutuhan akan rasa harga diri :suka diberi pujian atas segala sesuatu yang dikerjakan ,menghargai atas usaha apa yang mereka kerjakan
kebutuhan akan rasa amandan perlindungan:Dipengaruhi oleh pola asuh orangtua dan di stimulus dengan perhatian yang penuh,serta membutuhkan perlindungan dan rasa aman dari orang tua dan orang dewasa.
kebutuhan akan aktualisasi diri : menampilkan kemampuan (skill)yang anak punya ,mengasuh atau diberikan stimulus dalam proses mengasah skillnya.
kebutuhan fisiologi makan,minum,baju,celana,perlengkapan sekolah.Untuk porsi makan disesuaikan dengan usianya yakni (6-10 tahun)yang cenderung dengan porsi sedikit dibandingkan orang dewasa.Begitu pun sebaliknya
Macam-Macam kebutuhan peserta didik
kebutuhan jasmaniah
kebutuhan akan penghargaan
kebutuhan akan rasa aman
kebutuhan akan rasa bebas
kebutuhan akan kasih sayang
kebutuhan akan rasa sukses
Proses perkembangan peserta didik
proses kognitif
proses kognitif meliputi perubahan pada pemikiran,intelegensi dan bahasa individu
proses sosio-emosial
proses sosio-emsional meliputi perubahan pada relasi individu dengan orang lain,serta perubahan emosi dan kepribadian yang menyertainya
proses Biologis
proses biologis meliputi perubahan pada sifat fisik yang semakin bertambah usia akan mengarah kepada kematangan
Aspek perbedaan individu
perkembangan peserta didik
perkembangan intelektual
latar belakang pengalaman peserta didik yang pernah mendapatkan informasi yang relevan terhadap suatu materi akan lebih cepat memahaminya bukan hanya dalam hal materi tetapi gaya belajar
gaya belajar seorang siswa lebih mampu belajar dalam keadaan yang tenang dan hening sehingga mampu mempercepat pemahaman materi
kemampuan berbahasa atau komunikasi hubungan interaksi antara guru dengan murid namun juga komunikasi peserta didik dengan materi dan informasi pelajar.
bakat dan minat berasal dalam diri siswa dan sangat penting untuk digali dan ditemukan agar optimal dalam mengembangkan kemampuan.
kemampuan belajar memahami dan menggali materi dan informasi masing-masing didik tidak sama,ada siswa yang cepat belajar dan memahami materi ada juga siswa yang lambat dan perlu bimbingan secara bertahap dalam dalam belajar.
kepribadian reaksi atau tanggapan terhadap sikap dan cara mengajar yang dilakukan guru sifat dasar masing-masing peserta didik,siswa yang pemalu biasanya akan lebih pasif untuk terlibat dalam interksi dengan komponen pembelajaran dengan guru
Hakikat perkembangan peserta didik
suatu proses perubahan dalam diri individu atau organisme baik fisik maupun psikis menuju tingkat kedewasaan.
perubahan fisik meliputi perkembangan biologis dasar sebagai hasil dari konsepsi (pembuahan ovum oleh sperma)
perubahan psikis menyangkut keseluruhan karakteristik psikologi individu ,seperti perkembangan kognitif,emosi sosial dan moral