Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tabla comparativa: grupos sociales y grupos terapéuticos - Coggle Diagram
Tabla comparativa: grupos sociales y grupos terapéuticos
Grupos sociales
Los grupos sociales tienen un número casi ilimitado de participantes y pueden ingresar o egresar en la dinámica con frecuencia (Marín y Troyano, 2012).
En el grupo social existe un encuadre que se va formando de manera explícita e implícita conforme se va desarrollando la dinámica de grupo.
Los efectos del grupo sobre los integrantes son muy variados y dependerán del tamaño del grupo y del mismo grupo en sí (Diaz, 2000).
La inclusión es tanto voluntaria como involuntaria, pues puede ser también de formación espontánea o formación deliberada (Urbano y Yuni, 2009; González, 1999). Aunado a que no siempre se incluyen a todos los integrantes.
La admisión es espontánea o deliberada, pues se da dependiendo de la posesión de ciertas cualidades (Urbano y Yuni, 2009; Díaz, 2000).
Los objetivos del grupo social pueden ser muy diversos: educativos, políticos, religiosos, culturales, familiares, económicos, etc (Marín y Troyano, 2012). También pueden tener objetivos cambiantes como en un grupo de amigos.
La cohesión es deseable (Díaz, 2000).
Las interacciones de los grupos sociales pueden ser en grupos y subgrupos (González, 1999).
El grupo social tiene como objetivo dar pie a la socialización, aunque esta se adapta a la cultura y al mismo grupo.
Los grupos sociales buscan evitar o ignorar la tensión (la tensión puede provocar peleas en el grupo y esto puede provocar una desintegración del grupo) (Díaz, 2000).
El liderazgo en los grupos sociales puede recaer en una sola persona o en varias. El liderazgo aparece siempre y cuando un individuo del grupo se convierta en el más responsable del mismo, por lo cual esto puede ser deliberado o espontáneo y también flexible dependiendo de la situación y contexto (Rapaport, como se cita en Díaz, 2000).
En el grupo social no suele haber catarsis, ya que resulta inconveniente (Díaz, 2000).
La transferencia no es objeto de interpretación (Díaz, 2000).
No suele haber interpretaciones (Díaz, 2000), pero cuando las hay suelen ser proyecciones.
Grupos terapéuticos
Los grupos terapéuticos se recomienda que sean entre 6 a 10, pues de esa manera se pueden reproducir conductas dentro del núcleo familiar (Díaz, 2000).
En el primer encuentro se realiza el encuadre (Díaz, 2000).
A largo plazo, buscan tener un efecto positivo y un cambio a favor en la vida de los integrantes (Vinogradov y Yalom, 1996).
La inclusión es dirigida por el terapeuta, siendo de preferencia una inclusión dirigida hacia todos los integrantes (Díaz, 2000).
En este caso, no se entra por cuestión de cualidades en común, sino de deficiencias reconocidas y conscientes (Díaz, 2000).
Los objetivos del grupo son individuales y del propio colectivo (tratar y resolver un problema). De forma concreta, según O’Donnell (Díaz, 2000), tienen como “objetivo la revelación y transformación de las conductas inadecuadas” (p. 29).
La cohesión puede resultar estorbosa, ya que puede volverse una forma de impedir el avance de los integrantes a partir del apoyo de las deficiencias propias y compartidas, traduciéndose en resistencia (Díaz, 2000)
Las interacciones también son espontáneas; sin embargo, se tratan directamente las fuentes psicológicas detrás de las emociones y sentimientos que predominan en la comunicación (González, 1999).
Puede ser resistencial y se presta también a interpretación (Díaz, 2000).
En los grupos terapéuticos se busca tratar (explorar e interpretar) y resolver la tensión (Díaz, 2000).
El liderazgo en un grupo terapéutico en un principio está en el terapeuta pero más adelante se espera que esto se reparta entre los integrantes paulatinamente conforme se vayan desenvolviendo las sesiones (ejemplo en quien se encuentre contando algo en ese momento) (Díaz, 2000).
La catarsis (Vinogradov & Yalom, 1996) en un grupo terapéutico se busca y se espera alcanzarla en los integrantes.
“La transferencia es ambivalente, múltiple y objeto de interpretación” (Díaz, 2000, p. 40).
Se busca interpretar de forma sistemática los afectos, emociones, conductas y actitudes dentro del grupo (Vinogradov & Yalom, 1996; Díaz, 2000).