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EDUCACIÓN ARTISTICA, PLASTICA Y VISUAL - Coggle Diagram

- - - - Pecepción sensorial, táctil y visual
- - - - Fomenta la toma de decisiones creando, experimentando, investigando y autocriticando
        
        Promueve actitudes de tolerancia, respeto, cooperación y habilidades sociales
- - - - Aprecian valores esteticos y culturales de las artes
- - - - Por medio de estos se puede expresar sentimientos, ideas, emociones en integracion al lenguaje visual y plástico
- - - - Linea: unión de puntos de manera uniforme o plastica destacando intensidad, grosor y uniformidad.
        
        Textura: aparencia de la superficie ya sea natural o artificial
        
        Color: de alta complejidad por su armonia a la hora de expresar su clasificacion en sintesis aditiva, sintesis sutractiva, clasificacion tradicional y circulo cromatico
        
        Valor: determina la luminosidad y oscuridad para avivar o apagar la obra realizada
- - - - La bauhaus busca combinar la academia de las bellas artes y escuela de artes y asi responder necesidades de la sociedad
        
        Racionalismo cientifico es establecido como disciplina y se fundamenta en un cambio epistemologico se valora la relacion entre arte y conocimiento
        
        Cultura visual, estudios visuales: abarca expresiones populares, diseño de imagenes para publicidad, videos, animaciones, etc.
- - - - Enseñanza - Aprendizaje: desarrollo creativo para la realización de obras
        
        Transforma el proceso enseñanza - aprendizaje con el fin de aprender, descubrir y disfrutar
        
        Facilita la comprensión de las obras con valores formales, metaforicas, expresivas y emocionales
        
        Su principal función son los estimulos de adaptabilidad en función de las necesidades del aprendizaje
        
        Incursión de un aprendizaje activo mediante la exploración y apropiación para cuestionar, definir y redefinir significados centrados ene l lenguaje estetico