Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Perkembangan Peserta Didik, Hakikat Perkembangan Peserta Didik - Coggle…
Perkembangan Peserta Didik
suatu proses perubahan dalam diri individu atau organisme, baik secara fisik (jasmani) maupun psikis (jasmaniah) menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung secara sistematis, progresif, dan berkesinambungan.
Perubahan fisik meliputi perkembangan biologis dasar sebagai hasil dari konsepsi (pembuahan ovum oleh sperma) hasil interaksi proses biologis dan genetika dengan lingkungan.
Perubahan psikis menyangkut keseluruhan karakteristik psikologis individu, seperti perkembangan kognitif, emosi, sosial ,dan moral
dimaksud dengan sistematis, progresif, berkesinambungan adalah
sistematis merupakan perubahan dalam perkembangan saling ketergantungan dan saling mempengaruhi
progresif merupakan perubahan yang bersifat maju, meluas, mendalam, meningkat, baik secara kualitatif (fisik) dan kuantitatif.
berkeisnambungan merupakan perubahan yang terjadi pada setiap individu terjadi secara berurutan.
perkembangan intelektual
Aspek Perbedaan Individu Perkembangan Peserta Didik
kemampuan belajar memahami dan menggali materi dan informasi masing masing peserta didik tidak sama, ada siswa yang cepat belajar dan mampu memahami materi ada juga siswa yang lambat dan perlu dibimbing secara bertahap dalam belajar
kemampuan berbahasa atau komunikasi hubungan interaksi antara guru dengan murid tetapi juga komunikasi murid dengan materi dan informasi pelajaran, bahan ajar, media pembelajaran serta komponen - komponen pembelajaran yang terlibat lainnya.
latar belakang pengalaman peserta didik yang pernah mendapatkan informasi relevan terhadap suatu materi akan lebih cepat memahaminya, bukan hanya dalam hal materi tetapi gaya belajar, metode pengajaran yang diperlukan dalam pembelajaran.
gaya belajar seorang peserta didik lebih mampu belajar dalam keadaan yang tenang dan hening sehingga mampu mempercepat pemahaman materi
bakat dan minat yang berasal dalam diri siswa dan sangat penting untuk digali dan ditemukan agar optimal dalam mengembangkan kemampuan.
kepribadian reaksi atau tanggapan terhadap sikap dan cara-cara mengajar yang dilakukan guru. sifat dasar masing-masing peserta didik, siswa yang pemalu biasanya akan lebih pasif untuk terlibat dalam interaksi dengan komponen - komponen pembelajaran terutama dengan guru.
Proses Perkembangan Peserta Didik
proses biologis
perubahan tubuh anak dan mendasari perkembangan otak, penambahan tinggi dan berat, ketrampilan motorik dan perubahan hormon
proses kognitif
proses sosioemosional
melibatkan perubahan dalam hubungan anak dengan orang lain, perubahan emosi dan perubahan kepribadian.
perubahan dalam pemikiran ,kecerdasan, dan bahasa anak
Kebutuhan Dasar Peserta Didik
macam - macam kebutuhan peserta didik
kebutuhan akan rasa sukses, kebutuhan akan rasa bebas, kebutuhan akan penghargaan, kebutuhan akan kasih sayang, kebutuhan jasmaniah, kebutuhan akan rasa aman
faktor - faktor kebutuhan
penyakit
Hubungan keluarga
konsep diri manusia dan perkembangan
kebutuhan fisiologia yaitu makan , minum, baju celana ,perlengkapan sekolah. Untuk porsi makanan disesuaikan dengan usianya yakni (6 - 10 tahun) yang cenderung dengan porsi sedikit dibandingkan orang deasaa begitupun sebaliknya
Kebutuhan akan rasa aman dan perlindungan yaitu dipengaruhi oleh pola asuh orang tua dan stimulus dengan perhatian yang penuh ,dan juga membutuhkan perlindungan dan rasa aman dari orang tua atau orang dewasa
Kebutuhan akan rasa harga diri yaitu suka diberi pujian atas segala sesuatu yang anak kerjakan, menghargai atas usaha atau apa yang mereka kerjakan.
kebutuhan akan aktualisasi diri yaitu menampilkan kemampuan (skill) yang anak punya ,mangasah atau memberikan stimulus dalam proses mengasah skillnya.
Hakikat Perkembangan Peserta Didik