Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SDQ+การคัดกรอง การประเมินพฤติกกรมเด็ก, : - Coggle Diagram
SDQ+การคัดกรอง
การประเมินพฤติกกรมเด็ก
1.ความหมาย
1.2(SDC)เป็นเครื่องมือท่านการวิจัยแล้วว่ามีประสิทธิภาพในการคัดรองปัญหาเด็กได้ดี
1.2.1สามารถช่วยเหลือครูในการคัดกรองปัญหาและช่วยเหลือเบื้องต้น
1.1เป็นแบบประเมินของสำนักพัฒนาสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข
1.1.1พัฒนาจาก The strengths addiffculties Questionnaire
2.หลักการใช้เครื่องมือ
2.1แบบประเมินเหล่านี้ใช้เพื่อประเมินตัวเด็กเบื้องต้น
2.2อย่าใช้เวลาในการตอบแต่ละคำถามนานเกินไป
.2.3ผลการประเมินจะสะท้อนอารมณ์ ความรู้สึก และพฤติกรรมของเด็ก ใน ณ ขณะที่ทำการประเมิน
2.4ไม่ควรนำผลประเมินที่ได้ไปกล่าวโทษ หรือตำหนิตัวเด็ก
3.ข้อดีและข้อจำกัด
3.1ข้อดี
3.1.1 ในการพัฒนา IQ หากทราบจุดแข็งของเด็ก จะทำให้สามารถดึงศักยภาพที่เด็กมี ออกมาใช้ได้เต็มที่มากขึ้น
3.1.2ในการช่วยเหลือเด็กกลุ่มเสี่ยง 4 โรค จะทำให้ทราบเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหาด้านพฤติกรรม อารมณ์ส่งผลกระทบต่อตัวเด็ก
3.2ข้อเสีย
3.2.1.อาจทำให้เด็กเคลียดที่รู้จุดด้อยของตนเอง
3.2.2.เด็กอาจดื้อรั้นไม่ปฏิบัติตามคำเเนะนำ
4.ลักษณะของแบบประเมิน (SDQ)
4.1 ส่วนที่1มีลักษณะของพฤติกรรมด้านบวกและด้านลบ สามารถจัดเป็นกลุ่มพฤติกรรม 5 กลุ่ม
4.1.3.ปัญหาทางอารมณ์ (Emotional problems)
4.1.4.ปัญหาความสัมพันธ์กับเพื่อน (Peer problems)
4.1.2.พฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง (Hyperactivity)
4.1.5. พฤติกรรมสัมพันธภาพทางสังคม(Pro-social behavior)
4.1.1.พฤติกรรมเกเร (Conduct problems)
4.2 ส่วนที่ 2 ในด้านหลังของแบบประเมิน เป็นการประเมินผลกระทบของพฤติกรรมว่ามีความเรื้อรัง ส่งผลกระทบต่อบุคคลรอบข้างตัวเด็กเอง มีผลกระทบต่อสัมพันธภาพทางสังคม ชีวิตประจำวันของเด็กมากน้อยอย่างไร
: