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CEREBRO SOCIAL
CSO - Coggle Diagram
CEREBRO SOCIAL
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APRENDIZAJE COLABORATIVO
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Pretende
Alcanzar objetivos comunes
Optimizar el aprendizaje
Es evidente que nuestro cerebro está tremendamente comprometido con las cuestiones sociales, porque no cesamos de pensar en ellas en ningún momento del día. “El cerebro un órgano social” Guillen, Jesús C. (2017) en Neuroeducación en el aula. De la teoría a la práctica. Amazon. Capítulo 8: Nos necesitamos.
La cognición social es tan importante que hay estudios que demuestran que la calidad de nuestras relaciones sociales, está directamente relacionada con nuestro bienestar y que alteraciones en la conducta social se asocian con problemas psicológicos y de salud “Diseño social del cerebro. Aprendizaje Cooperativo” en Carballo Márquez, Anna y Portero Tresserra, Marta (2019) 10 Ideas Claves. Neurociencia y Educación. Aportaciones para el aula. Editorial Graó. Barcelona. Idea clave 8: “¿Esta nuestro cerebro diseñado para el aprendizaje cooperativo?”
SINTONOZAR CON LOS DEMÁS
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Baron Cohen añade que estos mecanismos no actúan por sí solos, sino que requieren de la estimulación ambiental para desarrollarse y funcionar adecuadamente. “El cerebro social. Desarrollo” en Piñeiro, Belén (2017) Neuroeducación. Gestiona sus emociones. Mejora su aprendizaje. Escuelas con corazón. Capítulo 9: Desarrollo del cerebro social
NEURONAS ESPEJOS
Sustrato cerebral
Imitar características
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Correlación de acciones
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Estas neuronas espejos forman parte de un sistema de percepción- ejecución que permite que la simple observación de los mocimientos intensionados de las manos, boca o el pie de otras personas active las mismas regiones específicas de la corteza motora que uno mismo activaría si estuviera ejecutando esos movimientos. “Diseño social del cerebro. Aprendizaje Cooperativo” en Carballo Márquez, Anna y Portero Tresserra, Marta (2019) 10 Ideas Claves. Neurociencia y Educación. Aportaciones para el aula. Editorial Graó. Barcelona. Idea clave 8: “¿Esta nuestro cerebro diseñado para el aprendizaje cooperativo?”
Las neuronas espejo nos permiten entender la mente de los demás, no sólo a través de un razonamiento conceptual sino mediante la simulación directa “El cerebro social. Desarrollo” en Piñeiro, Belén (2017) Neuroeducación. Gestiona sus emociones. Mejora su aprendizaje. Escuelas con corazón. Capítulo 9: Desarrollo del cerebro social
EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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Nuestro cerebro se desarrolla desde el nacimiento en continua interacción con otros cerebros y eso es lo que realmente nos diferencia: somos seres sociales “El cerebro social: cooperación en el aula” Guillen, Jesús C. (2014)
EXPERIENCIA PERSONAL
Cómo experiencia en la escuela donde trabajo realizamos distintas actividades que buscan desarrollar el trabajo colaborativo
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Crear un ambiente seguro para el aprendizaje debe incluir buenas relaciones y colaboración mutua entre los integrantes de la comunidad de aprendizaje, basadas en la confianza y la empatía. “Cerebros anímense a vincularse” en Pérez, Marcial (2014) Cerebro que aprende. Como apasionarnos para transformar nuestra vida. Autoría Consultora Editorial. Buenos Aires. Capítulo X: Eliminando amenazas