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Entrevista a padres, Desarrollo, Neuromotores, Aspecto emocional, Lenguaje…
Entrevista a padres
Objetivo de cada apartado
Motivo de evaluación o consulta
El evento o circunstancia que dio pauta a la situación en la que se encuentra el infante; lo que ocasionó la sintomatología, causas, el tiempo, etc.
Aspectos sensoriales
Audición
Saber si hay algún problema en ésta área
Comunicación
Cómo y de qué manera el menor se comunica con los demás
Visión
Prever o conocer problemas visuales
Área familiar
Conocer cómo está conformada la familia, la dinámica familiar, las relaciones entre los integrantes de la familia y el menor, cómo se desenvuelve dentro de ella, etc.
Ficha de identificación del niño
Conocer un poco de los datos generales del menor, datos fundamentales, de suma importancia y que dan paso a datos más específicos.
Enfermedades
Si padece de algún diagnóstico en específico y si se ha tratado
Antecedentes patológicos familiares
Poder anticipar, prevenir y tratar enfermedades que podrían afectar o desarrollarse en el niño.
Actividades y socialización
Percatarse de cómo y con quién invierte el tiempo el menor en tiempos libres o en momentos de socializar y cómo lo hace con los demás.
Autoconcepto
En base a los padres, cómo se visualiza el menor, cómo se ve así mismo y cómo lo perciben ellos.
Escolaridad
Conocer sobre dónde, cómo, cuándo con respecto al lado académico, cómo se desarrolla en la escuela, si hay dificultades, cómo se siente, hay apoyo de padres, compañeros y profesor, etc.
Independencia
Qué cosas tiende hacer por sí mismo y cómo las ejecuta.
Dentición
Si el proceso con respecto a la dentadura del menos fue óptima
Lateralidad
Conocer con qué mano se escribe o si no cómo se trata.
Control de esfínteres
Si este control se presentó en el niño de una buena manera. Y conocer que actividades hace por sí mismo y que tan autónomo es
Desarrollo
Estado Físico
Cómo se encentra actualmente de salud o en los últimos meses, que nos oriente, y si deberíamos preocuparnos de algún padeicmiento.
Evolución del embarazo
Cómo lo vivió la madre, qué ocurrió y cómo ocurrió que pueda arrojarnos información relevante
Parto
Cómo se dio este proceso, tanto para la madre cómo para el infante.
Nacimiento
Proporcionar información de lo que aconteció en el momento.
Etapa neonatal
Cómo vivió los primeros días el bebé
Lactancia
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Neuromotores
Saber si existe algún problema en particular
Aspecto emocional
Conocer si se expresa y de qué manera.
Lenguaje
Conocer si el proceso de lenguaje y todo lo que conlleva, se dio de manera correcta en el tiempo adecuado o si existió alguna deficiencia
Antecedentes patológicos personales
Todos los padecimientos por los que ha pasado el menso a lo largo de su infancia y su tratamiento. O en algín hermano
Sueño
Descripción del momento de dormir, cómo, con quién y dónde.
Conducta
Cómo es su comportamiento dentro, fuera del hogar , con personas cercanas, amigos, familiares, desconocidos, de edad diferente, igual, en qué circunstancias
Futuro
Cómo lo visualiza el padre o la madre.
Día típico
Actividades comunes que realiza el menos en su día a día
Emily Chávez Maravilla