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TIPOS DE RETROALIMENTACIÓN - Coggle Diagram
TIPOS DE RETROALIMENTACIÓN
Por descubrimiento o reflexión
Otorga autonía y protagonismo al estudiante
Considera los errores del estudiante como oportunidades de aprendizaje
Permite analizar que lo llevó a razonar de manera incorrecta.
Debe ser retadora para generar el pensamiento crítico y comenzar la construcción.
Descriptiva
Le brinda sugerencias al estudiante para que mejore su trabajo
Se basa en tres preguntas
Como
Porque
Para que
No profundiza en la comprensión del estudiante
Elemental
Respuesta es correcta o incorrecta
Bridar la respuesta correcta
Genera dependencia
Negar la posibilidad
Elementos de juicio
Construcción autónoma
Incorrecta
Docente: ofrece información
errónea al estudiante
Se hace con el propósito de explicitar la diferencia
entre las valoraciones otorgadas en la rúbrica
Debe aportar al aprendizaje del estudiante y no suscitar
error o confusión
Grupal
Cuando desarrollan en conjunto una determinada actividad de manera colaborativo.
Grado de compromiso de cada integrante
Nivel de compromiso,
Guestionan sus fortalezas y debilidades
Individual
Parte de la comprensión de las características del estudiante.
Es la más utilizada ya que el aprendizaje es un proceso personal
Los estudiantes poseen diferentes experiencia, ritmos de aprendizaje, y cultura familiar.
Oral
La palabra
Fluidéz de diálogo
Respuesta del interlocutor
gestos y silencios
Escrita
Mejora de la escritura de sus textos
Permite el análisis y mejora de sus escritos en fondo y forma
Para orientar, apoyar y estimular al estudiante
Tiene como objetivo revisar un trabajo ya finalizado
Detectar y corregir errores
Detectar o corregir aciertos