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LA NATURALEZA DE LA CIENCIA - Coggle Diagram
LA NATURALEZA DE LA CIENCIA
La ciencia que enseñamos en las aulas suele centrarse en mostrar las ideas de la ciencia.
Los estudiantes poseen con frecuencia una visión idealizada y dogmática de la ciencia.
Carlos Sampedro y Juan de Dios Jiménez. Valladares sostienen que para aprender qué es la ciencia no hay nada como «hacerla y vivirla».
La componente más olvidada del conocimiento científico, es la que aborda las ideas sobre la ciencia.
Enseñar qué es la ciencia
Cómo enseñar naturaleza de la ciencia a través de experiencias escolares de investigación científica
A la hora de plantearse la enseñanza de NDC, se barajan dos posibilidades: mediante un enfoque implícito, y a través de un enfoque explícito.
Los contextos o estrategias más habituales para la enseñanza explícita de nociones de DCN son:
-Distinguir entre leyes científicas y teóricas, el conocimiento científico se basa en las observaciones del mundo natural.
-La imaginación y la creatividad son esenciales.
-El conocimiento científico es subjetivo.
-El conocimiento científico afecta y se ve afectado por el contexto sociocultural y está sujeto a cambios.
Naturaleza de la ciencia en noticias científicas de la prensa: análisis del contenido y potencialidades didácticas.
Características principales
Observación e inferencia
Leyes y teorías científicas;
Evidencia empírica
Métodos de la ciencia
Creatividad, Objetividad y subjetividad
Carácter provisional y evolutivo del conocimiento científico
Ciencia y Sociedad.
Contextos habituales de enseñanza
Enseñanza de la NDC a través de la historia de la ciencia
Enseñanza de la NDC a partir de actividades experimentales.
Enseñanza de la NDC mediante análisis de problemáticas sociocientíficas
Enseñando la
naturaleza del conocimiento científico mediante juegos.
La naturaleza del conocimiento científico es un componente esencial de la alfabetización y en sí de la competencia científica
La naturaleza del conocimiento científico es un componente esencial de la alfabetización y en sí de la competencia científica
Debido a que la enseñanza de esta presenta grandes dificultades lo ideal es enseñarlo de una forma lúdica y divertida de manera que nuestro alumnado aprenda de manera significativa
La eficacia de este método de enseñanza es bastante significativo puesto que plantea una innovación en la enseñanza.