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Fundamentación científica de la Didáctica de la Lengua y la Literatura …

- - - - Estatus y estructura del conocimiento lingüístico.
      - Adquisición de la lengua en los niños.
      - Aprendizaje de segundas lenguas en adultos.
      - Función de la memoria en el uso de la lengua.
      - El modo en que se estructuran y organizan los significados y conceptos.
      - Procesos de aprendizaje de la lectoescritura.
      - 1950
        
        Link Title
      - Teoría del interaccionismo social (Vygotski y Reuven Feuerstein)
        
        Carácter social del lenguaje
        
        Comunicación
        
        Se transmite la cultura.
        
        Se desarrolla el pensamiento.
        
        Se produce el aprendizaje.
        
        Construcción de su propio conocimiento lingüístico y de la comprensión de las reglas sociales de uso de la lengua.
        
        Papel fundamental en la organización de las funciones psicológicas superiores.
        
        Conceptos fundamentales
        
        Zona de desarrollo próximo
        
        Zona de dearrollo real
        
        Habilidades actuales
        
        Zona de desarrollo potencial
        
        Lo que se puede alcanzar con ayuda
        
        Mediacion :silhouettes:
- - - - Competencia comunicativa
        
        Normas
    - - :silhouettes: :speaking_head_in_silhouette:
        
        Dialectos
        
        Sociolectos
        
        Cronolectos
        
        Variedades relacionadas con la situación comunicativa
        
        Formal
        
        Profesional/ no profesional.
        
        Oral/ Escrito.
    - - Sociolingüística.
      - Sociología del lenguaje.
      - Etnometodología.
      - Etnografía de la comunicación.
      - Comunicación intercultural.
- - - - La educación debe atender a
        
        Sujeto del aprendizaje, formación dicente, relación docente-alumno-conocimiento, práctica docente, organizaciones educativas
        métodos, técnicas y estrategias
      - Las pedagogías cambian históricamente en función de la ideología dominante.
      - Metodología didáctica
        
        Métodos
        
        Técnicas
        
        Diferentes modelos didácticos
        
        Modelo académico (escuela tradicional).
        
        Modelo de la escuela nueva o escuela activa
        
        Modelo tecnológico o conductista.
        
        Modelo interpretativo cultural.
      - 1951