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Psicoprofilaxis obstétrica - Coggle Diagram
Psicoprofilaxis obstétrica
Métodos
Se consideraron tesis de
Artículos científicos
Textos de valor histórico
Maestría
Doctorado
El programa cubano de psicoprofilaxis obstétrica
La investigación se estructuró por
Recolección
Depuración
Criterios de búsqueda
Definición de descriptores
Clasificación de la información
Análisis e interpretación de los datos
La estrategia de búsqueda fue las
Palabras clave
Descriptores
Programa de psicoprofilaxis obstétrica en Cuba
Características del local donde se realiza
Se debe desarrollar en un local donde
El profesional de salud que desarrolla
Prácticas
Las clases teóricas
El familiar escogido
Puedan sentarse y acostarse cómodamente las embarazadas
Organización del curso y personal que lo imparte
Es imprescindible que se organicen cursos de capacitación actualizados para todos los profesionales
La preparación abarca
Enfermera de la familia
Al psicólogo
Al médico
Al obstetra
La ejecución efectiva de esta actividad requiere la preparación adecuada de todos los profesionales
Formas de enseñanza
Se realizan actividades teóricas para el fortalecimiento de los conocimientos
Las practicas serán en pizarra, tizas, video y láminas
Propósito
Ejercicios permiten una preparación muscular fisiológica que ayuda a la realización concreta del parto
En este sentido, el programa debe estar durante todo el tránsito de la mujer en su proceso de parto
Es la preparación integral de la mujer
Recursos materiales mínimos indispensables
Los siguientes materiales e insumos
Láminas, materiales y dispositivos audiovisuales, maquetas
Pelotas kinésicas
Frazadas, colchas o colchonetas para realizar encima de ellas los ejercicios
Estrategia general del programa
Concibe un curso básico dirigido a la mujer y a su pareja
con el objetivo de prepararlos con
Conocimientos
Habilidades necesarios
Participar de forma protagónica y activa durante el trabajo de parto
Frecuencia del curso
El curso se imparte con una frecuencia semanal, con una duración de una hora
constará de cinco clases teóricas, cada una de ellas de una sesión de ejercicios y de tareas
El curso debe comenzar al cumplir las 32 o 34 semanas de edad gestacional
En Cuba, se desarrollo del programa de psicoprofilaxis obstétrica
Representa un gran progreso en cuanto a la atención del embarazo, parto y puerperio
Promoción y demanda
El curso deberá satisfacer las demandas de la población femenina embarazada, su pareja y familia
Hoy, el programa no posee la promoción y demanda que requiere, situación que atenta contra su correcto funcionamiento
Se desarrollo
Por un conjunto ordenado
Sistematizado de ideas racionales con
Fundamentos reflexológicos
Metodológicos
Antecedentes históricos de la psicoprofilaxis obstétrica
En 1920
Los obstetras rusos
Platonov
Aplicaron la sugestión y el hipnotismo a la técnica del parto sin dolor
Velvosky
Entre 1940 y 1950
Los neurofisiólogos rusos Platonov y Velvoski
dieron contribuciones
Desde las evidencias de las emociones
Y su influencia en las sensaciones del trabajo de parto
Y los obstetras Ploticher y Shugón
En 1902
El fisiólogo ruso Iván Pavlov, al trabajar con la teoría de los reflejos condicionados, brindó la base científica de la hipnosis
En 1950
El obstetra inglés Grantley Dick Read comenzó a difundir sus teorías de un “parto sin temor.”
En 1880 en Rusia
Se realizaron los primeros experimentos sobre el parto sin dolor mediante hipnosis
En 1951
El sistema soviético depsicoprofilaxis fue conocido en otros países
En 1853
John Snow administra cloroformo a la Reina Victoria para el nacimiento del príncipe Leopoldo
En 1952
El obstetra francés Fernand Lamaze en París, el primer caso de parto sin dolor y llevó a cabo un programa de educación al parto
En 1847
James Y. Simpson, obstetra de Edimburgo, introduce el éter como anestésico
En 1958
El método ruso ya se aplicaba en 42 países de Europa, Asia, África, América del Sur, Norteamérica y Australia
En la Edad Media
La Inquisición controló el proceso reproductivo por medio de los mandamientos
En 1959
Se fundó la Societé Internationale de Psichoprofilaxie Obstetricale, con sede en París
Durante el siglo XIX
Se comenzó a utilizar la analgesia farmacológica durante el parto
Para 1960
Se llevó a cabo por el Doctor Aguirre de Carcer una preparación para el parto que se denominó Educación maternal
En el siglo III a.C.
Los sacerdotes egipcios realizaron partos para alabar a sus dioses
Posterior a 1970
Leboyer proponía
Sin ruidos y con luz tenue
La posición vertical
Un entorno de relajación
La presencia del padre
La importancia de generar un espacio de intimidad
Los masajes al recién nacido
En el siglo V a.C.
Hipócrates preparaba a las parteras
En 1982
Chevalier argumentó la necesidad de una preparación en tres planos
Segundo información sobre
Funciones sexuales
Amenorrea
Concepción
Embarazo
Alumbramiento
Tercero aprendizaje de la distensión corporal ante el dolor
Primero ejercicios de gimnasia médica
Escuelas Tradicionales
Escuela inglesa: Granthy Dick Read: “Parto sin temor”
Escuela soviética: Platanov, Velvovsky y Nicolaiev: “Parto sin dolor”
Se identifican por sus grandes exponentes, sus métodos
Escuela francesa: Fernand Lamaze: “Parto indoloro”
Cada una aporta las bases y fundamentos
Escuela ecléctica: Frederick Leboyer y Ricardo Gavensky “Parto sin dolor - Parto sin violencia”
Por lo que psicoprofilaxis significa es
Prevenir o adelantar a la mente lo que va a ocurrir