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數位伴讀偏鄉服務, Link Title - Coggle Diagram
數位伴讀偏鄉服務
問題
1.地理條件不佳
2.文化刺激不構
3.學習資源不足
4.家庭背景低落
4.學生個人
政府回饋
1.一對一與適性教學
2.建立學習與成長的關懷網絡
3.網路讓城鄉思維開始交流與對話
政策
歷史政策
第一期：實驗期95年
第二期：發展期(96.1~97.6)
第三期：拓展期(97.9~99.1)
第四期：穩定期期 (99.3~100.7)
當前政策
1.以學生為中心
2.教師行政支持
3.爭取學校資源
4.行銷學校績效
5.教育優先區計畫
6.攜手計畫課後輔助方案
7.國民中小學補救教學實施方案
學生回饋
1,自我導向的策略學習與態度
2.
對象、需求
需求：課後照顧及輔導
需求：學習及陪伴
教師回饋
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