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Mapeamento de Conceitos (visões culturais e epistemológicas e as condições…
Mapeamento de Conceitos (visões culturais e epistemológicas e as condições de produção)
Interdiciplinaridade
espectro
epistemológico
praxiológico
Aspectos culturais
disciplinas e currículos
Formação docente
Ordenação Social
Inserção cultural essencial e básica
Análise do mundo (finalidades sociais)
Exigências sociais, políticas e econômicas
Formação Docente (Brasileira)
Análise de estudos e pesquisas
Inclusão da experiência docente
Intencionalidade
Funcionalidade
Ordenação Científica
Estruturação hierárquica das disciplinas
Interação dos artefatos
Mobilidade conceitual
Comunicação dos saberes
Diversas formas de
interpretação da natureza (relações sócioculturais)
Analisar a prática histórica e cultural
Integração
Diversidade cultural
Interdiciplinaridade Escolar
Perspectiva educativa
favorece o processo de aprendizagem
Estrutura dialética
Circundisciplinaridade
Transdisciplinaridade
Olhar Transdiciplinar
Auto-formação
Eco-formação
Heteroformação
Didática e a Prática de Ensino
dimensões novas
POR QUE ESTOU AQUI?
Projeção transdisciplinar e ecoformadora
Religação de saberes
Projeção ecossistêmica
Projeção social
políticas de trabalho e sociais
Dar respostas a uma formação integradora
âmbito da saúde e da qualidade de vida
Convivência e desenvolvimento humano sustentáve
Estado de bem estar
auto-organização e dimensão ético-social