Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK, link sumber : https://www.academia…
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Hakikat Perkembangan Peserta Didik
Suatu proses perubahan dalam diri individu atau organisme, baik fisik (jasmaniah) maupun psikis (jasmaniah) menju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung secara sistematis, progresif dan berkesinambungan
Progresif, artinya perubahan yang bersifat maju, meluas, mendalam, meningkat baaik secarakualitatif (fisik) dan kuantitatif (psikis)
Berkesinambungan, artinya perubahan yang terjadi pada setiap individu terjadi secara berurutan
Sistematis, artinya perubahan dalam perkembangan saling ketergantungan dan saling mempengaruhi,
Proses Perkebangan Peserta Didik
Proses Kognitif, meliputi perubahan pada pemikiran, intelegensi dan bahasa
individu
Proses Sosio-Emosional, meliputi perubahan pada relasi individu dengan orang lain, serta perubahan emosi dan kepribadian yang menyertainya
Proses Biologis, Proses biologis meliputi perubahan pada sifat fisik individu
yang semakin bertambah usia akan mengarah kepada kematangan
Aspek Perbedaan Individu Perkembangan Peserta Didik
Macam-macam
Kemampuan
Kepribadian
Jenis Kelamin dab Gender
Gaya Belajar
Implikasi
Program percepatan (acceleration)
Program Remidial
Program Pengayaan (enrichment)
Sumber
Faktor Lingkungan
Statis
Keadaaan Tempat
Keadaan Alam
Dinamis
Keadaan Sosial
Pola Asuh Orang Tua
Keadaan Sosial Ekonomi Orang Tua
Urutan Lahir
Budaya
Faktor Bawaan
Program Pengajaran Individual
Kebutuhan Dasar Peserta Didik
Kebutuhan Sosial
Kebutuhan sosial selalu dikaitkan dengan lingkungan yang berhubungan langsung dengan masyarakat. Kebutuhan sosial ini sangat penting bagi peserta didik karena merupakan proses adaptasi dan menerima faktor baik atau buruk dari proses interaksi sosial tersebut.
Dan kebutuhan sosial juga digunakan untuk memberi pengakuan pada peserta didik sebagai individu yang ingin diterima eksistensi atau keberadaanya.
Kebutuhan Psikologis, pengetahuan tentang psikologi amat penting bagi guru agar memahami proses dan tahapan-tahapan belajar bagi para peserta didiknya
Manfaatdan kegunaan psikologi pendidikan juga membantu untuk memahami karakteristik k peserta didik apakah termasuk anak yang lambat belajar atau yang cepat belajar
Dengan mengetahui karakteristik ini guru dapat mendesain pendekatan belajar untuk anak
didik yang berbeda-beda tersebut,sehingga pembelajaran dapat
dilaksanakan secara optimal sesuai karakteristik peserta didik.
Kebutuhan Fisik, fisik seseorang pasti mengalami pertumbuhan secara bertahap. Pada masa perkembangan ini pendidik perlu memerhatikan perubahan dan perkembangan yang terjadi.
Contohnya kebutuhan fisik yang perlu diterapkan seperti memberikan pendidikan jasmani dan olahraga. Pada masa mencari jati diri, remaja (peserta didik) membutuhkan asupan gizi yang banyak. Agar dapat mendukung kerja otak serta memberikan energi yang cukup.
Stagner (1967) menyatakan bahwa remaja (peserta didik) yang kurang gizi menampilkan perilaku pemarah, mudah tersinggung, pemurung atau emosi yang buruk dan lainnya.
link sumber :
https://www.academia.edu/8807660/MK_PERKEMBANGAN_PESERTA_DIDIK_HAKIKAT_MENGENAI_PERKEMBANGAN_PADA_PESERTA_DIDIK_
file:///C:/Users/acer/Downloads/KebutuhanPesertaDidik.pdf
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr.%20Rita%20Eka%20Izzaty,%20S.Psi.,%20M.Si./Buku%20PPD-revisi%20akhir.pdf
http://staffnew.uny.ac.id/upload/132310879/pendidikan/03Perbedaan+Individual+Pada+Peserta+Didik.pdf
Nama : Putri Ragil Maryatri
NIM : 2021015216
Kelas : 3E
Matkul : Perkembangan Peserta Didik
