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Pensando en el Proceso de Supervisión Didáctica a través de las múltiples…
Pensando en el Proceso de Supervisión Didáctica a través de las múltiples relaciones del Supervisor (Mariana Guerrero)
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Introducción
Experiencia entre dos individuos con interés por el estudio de la conducta humana desde una perspectiva clínica, teórica y metodológica psicoanalítica.
Existen dos maneras de ver la supervisión, pensar que las funciones del Supervisor son múltiples o que sólo es un análisis de la contratransferencia. El autor está de acuerdo con la primera, pero que nunca se debe de ascribirse el supervisar al analizado, ni a su supervisando ni análisis de sus contratransferencias
Referencias: Marcano, S. (s.f.). Pensando en el Proceso de Supervisión Didáctica a través de las múltiples relaciones del Supervisor. www.spdecaracas.com.ve/download/cdt_306.doc
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