SVA Utredande text, Romani Chib
Källor:
Egna tankar. Både för slutet av texten, och saker du vill kommentera på.
Uppbyggnad och innehåll
Bra att ta upp (Mycket "Varför" situationen ser ut som den gör)
Romani Chip har blivit väldigt utsat under historiens gång på grund av deras resande. Resandet har skadat språkets identitet och många familjer känner att de måste gömma sig.
Många människor (man kan se det tydligt i Sverige) tror att det är okej att trakassera resande folk och modersmål finns knappt i skolan. Inte bara det, eftersom man är så rädd att dela av sig utav sin egna identitet så vågar inga boka för modersmålen.
Språket börjar att dö ut och det enda som finns kvar av kulturen (åtmonstone för de resande) är språket i sig och deras identitet. Allt annat är borta!
Dessutom så saknas det kunskap och intresse om att utbilda människor med Romani som språk. Detta ser man tydligt då "Tomas Larssons" dotter blev erbjuden en felaktig form av Romani, alltså inte samma som de pratade hemma (Romsk varietet). Detta är för att språket nu är så splittrat irunt i världen.
Under all romai döljer sig sanskrit
Svensk romani i akut behov av revitalisering
Tomas Larson
Jon Pettersson
Larsson blev också en hemspråkläsrare i svensk romani, men har ännu inga elever...
Baki Hasan säger att resande måste börja göra sina röster hörda och använda språket för att det inte ska glömmas bort. Tyvärr så är den äldre generationen av Romsk follk väldigt traumatiserade av de tidigare händelserna och vill inte använda språket. Detta leder till att deras barn aldrig lär sig det (Språket dör ut).
Hur ser framtiden ut för Romani Chib?
Dåligt för de resande, dreas ras kommer att dö ut
Sådär för de som har bosatt sig i ett land. Även om språket influeras och förändras till den givna nationens språk, så lever språket ändå delvis vidare i samhället och kan förhoppningsvist bi ett minoritetsspråk.
Vad kan de göra för att föda om språket på nytt?
Sluta resa och bosätta sig. Då kan de bilda ett stabilt samhället som bevarar språket.
Människor måste våga använda det! men det finns bra argument till varför de inte vill synas i samhället med dreas språk.
Elevexampel här! VOD REVIEW IT!!!Är islänskan gör gammal?
Men i en insändare står det att Romais status har börjat gå upp i samhället ca år 2016: att fler började läsa det i skolan dåd et nu var ett minoritetsspråk och flera börjar prata om språket och hotet det står bakom
Inledning
Stycke 1 / Källa 1
Stycke 2/ Källa 2
Stycke 3 / Källa 3
Avslut
Baki Hasan
Anställd på språkrådet. Bra perspktiv på hela språkstuationen
Ledare av "Frantzwagner-sällskapet som strävar efter att revitalisera svensk romani." Han har Romisk bakgrund
Förälder till ett romaniskt barn
Uppdragsutbildning som modersmåls lärare
Trattstruktur som fokuserar ner; EX från kulturen och geografin av den Islänska folket, till språket och ner till dess situation.
Tre frågor tas upp som skribenten försöker svara på i texten.
Intro-Iike struktur som väcker intressen ochh förklarar stället på ett "värdigt sätt"
Väldigt objektiv, men fortfarande en delvs subjektiv åsikt om hur frammtiden ser ut för språket (alltså det som inten riktigt har svara på kan spekuleras av skribenten)
Sammanfattar väl de svar som en har fått ifrån texten på sina tidigare frågor. Nästan lite introduktionen med sin trattstruktur, men nu med en slutasats och mer dierkt på frågorna/svaren (the matter at hand).
Texten tar upp invånarnas lösninigar/svar, m,en också skribenten. Och förklarar konsekvenserna för bara invånarna (eftersom deras åsikt inte var så subjektiv och baserad på tidigare fakta i texten).
Mycket fokus på Hur språket är uppbyggd och jämför det med andra liknande språk. Skribenten ger en bra uppfattning av hur språket oär och sedan kan de börja jämföra det och förklara varför språket har det bra/dåligt på grund av hur det ser ut En tydlig källa på det de syftar på, men det skulle kunna använda en till (kanske i början.
De tar upp språksituationen för texten och hur de har tagit intiativ för att sydda/utvecka/bevara det. Dessa handlingar har dock konsekvenser och skribenten tar upp dessa konsekvenser och dessa variationer (en för den yngre generationen coh en för den äldre). Ca 2-3 källor, decent men belv lite packat i mitten... svårläst
Många fler källor som förklarar språksituationen och hur den kan överleva (BARA KÄLLOR; inga åsikter!) Det kortaste stycket i texten.
Hans Caldaras
Är en medlem av språkformen kalderash (en form av romani)