Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

SVA Utredande text, Romani Chib - Coggle Diagram

- - - - Anställd på språkrådet. Bra perspktiv på hela språkstuationen
    - - Är en medlem av språkformen kalderash (en form av romani)
  - - - Förälder till ett romaniskt barn
    - - Ledare av "Frantzwagner-sällskapet som strävar efter att revitalisera svensk romani." Han har Romisk bakgrund
      - Uppdragsutbildning som modersmåls lärare
- - - - Stycke 3 / Källa 3
        
        Många fler källor som förklarar språksituationen och hur den kan överleva (BARA KÄLLOR; inga åsikter!) Det kortaste stycket i texten.
      - De tar upp språksituationen för texten och hur de har tagit intiativ för att sydda/utvecka/bevara det. Dessa handlingar har dock konsekvenser och skribenten tar upp dessa konsekvenser och dessa variationer (en för den yngre generationen coh en för den äldre). Ca 2-3 källor, decent men belv lite packat i mitten... svårläst
- - - - Dessutom så saknas det kunskap och intresse om att utbilda människor med Romani som språk. Detta ser man tydligt då "Tomas Larssons" dotter blev erbjuden en felaktig form av Romani, alltså inte samma som de pratade hemma (Romsk varietet). Detta är för att språket nu är så splittrat irunt i världen.
        
        Larsson blev också en hemspråkläsrare i svensk romani, men har ännu inga elever...
    - - Baki Hasan säger att resande måste börja göra sina röster hörda och använda språket för att det inte ska glömmas bort. Tyvärr så är den äldre generationen av Romsk follk väldigt traumatiserade av de tidigare händelserna och vill inte använda språket. Detta leder till att deras barn aldrig lär sig det (Språket dör ut).